世界名人网
世界名人网 | 名人文摘 | 新月文摘 | 技术白皮书 | 回到前页 | 微信版| 关闭窗口       Back «    ×
         全屏显示 大字显示 小字显示 加入收藏 设为首页
本地首页 大都会 品位生活 名人录 名人社区 百强企业 名人专栏
您的位置:世界名人网 > 休斯敦资讯 【诚聘主持人】加盟成功队伍 English
 

【广告赞助】
社区资讯

本地新闻历史溯源
自然地理名俗风情
风景名胜社会经济
天气气象本地地图
名人生活
吃喝在休斯敦
娱乐在休斯敦
居住在休斯敦
购物在休斯敦
旅游在休斯敦
求学在休斯敦
休闲在休斯敦
时尚在休斯敦
名人录
本城精英求职招聘
交友天地校友名录
寻人寻亲网上鹊桥
名人社区
政府机关公共设施
华人团体艺文天地
社区论坛聊天室
分类工商
广告信息网上企业
商贸查询中文黄页
名人专栏
法律专栏健康专栏
教育专栏饮食专栏
宗教专栏投资专栏
房地产专栏

[休斯敦社区资讯]

爱的教育.贏之旅 Winning Destiny全集(多图)

作者:世界名人网专题报道 录入于 August 17, 2012 at 15:59:21:
世界名人网讯 爱的教育.贏之旅
Winning Destiny


愛使世界轉動,
愛使整個宇宙凝聚起來
我/我們承諾創造一個
付出、快樂、充滿愛的世界!

主辦單位:
NBG International, Inc.
9777 Harwin Drive Suite 304 Houston, TX 77036
電話:(281)236-5607
E-mail:MTXIANGYI@ATT.NET
網頁:www.winningdestiny.com

导师简介


相宜—贏之旅 首席導師

相宜,2003年受訓《Transformational Training 》體驗式蛻變課程,2004年畢業於香港導師學院首批國語導師班,成為一名《Transformational Training》“基本課程”和“領袖才能突破課程”的導師,並有幸成為John Hanley的華語關門弟子;2009年進入美國戈登國際PET(父母效能训练)中國首批導師班學習,幷獲授權擔任PET課程導師。八年來,相宜的學生已超過萬人,學員包括全聚德企業集團、東方集團、怡蓮禮業集團等多家單位的高層管理人員及各界人士。

相宜早期畢業於師範大學中文系漢語言文學專業和管理學院管理工程碩士班。曾從事過電視臺記者、編輯、大學教師等職業,1990 年代進入商界,一直就職于著名的跨國、跨行業的大型民營上市企業——東方集團,歷任企業報總編、人力資源總監、董事局秘書處處長、資產管理公司總經理、培訓中心總監、大型連鎖超市副總裁等職務,對企業人力資源開發培訓、職業規劃、人事策略、績效考評、激勵機制、股權設計及管理、組織結構設計、企業經營管理等等具有相當豐富的職業經驗。擁有國際註冊ISO9000質量管理體系高級審核員和美國國際註冊管理師(CPM)資質。

《愛的教育.贏之旅》

相宜根據《Transformational Training 》課程理論和教學實踐的總結以及學員反饋,結合自己的人生領悟,創立了獨特的《爱的教育.贏之旅》系列課程及教授方式。《Transformational Training 》課程由世界名人及課程導師John Hanley先生創立于1970年代,主要內容為打破人們舊有的并建立新的心智模式,讓人們挖掘和釋放心中的愛,促進個人事業、家庭、親子、人際關係、團隊關係和個人成長等人生重要方面的平衡發展,讓愛在血液及生命之間流動起來、傳播開來、傳遞下去。今天,在全世界各地每天都有幾千名學員學習、接受《Transformational Training 》。30多年來,全世界億萬人仕包括Walt Mart、Home Depot的高層管理人員都受益于本課程的精髓。

2011年相宜受邀來到美國擔任NBG國際公司的首席導師,為生活在美國的華人社區服務。跟其他族裔不同,華人有獨特的的文化背景和生活方式,雖然他們遠離他鄉,但是就像他們的面孔一樣,5000年的中華文明史決定了他們的行动是由中國人的文化背景来决定的,中華之源深深地銘刻在他們的血液和潛意識之中。《愛的教育.贏之旅》的基本課程原理廣泛運用體驗式的方式,用60%以上的遊戲來體驗、領悟、分享和交流,幫助人們認識到這個世界是由“我們自己”來理解、演繹及創造的,改變習慣的理解和對話,並作出承諾、採取行動,令目標和行動一致,最後在生活和專業技術等全方位地達到自己想要的人生成果。人類生活在語言及文化中,用語言及故事來表達文化及人們的生活方式。相宜的教育、工作、生活等經歷背景的重要性在于她了解中華文化在人们的对话、行为、背景中的重要性及潜意识,作為導師,相宜所帶領的華人課堂一定能夠讓華人用中国的文学、文化来分享、交流、醒覺和蛻變。《愛的教育.贏之旅》將引導學員不斷創造富有和快樂的人生。

“Xiangyi (I call her “Sunny”) was a very good student of mine. She understands the fundamentals of Transformational Training in a way that she can assist people in generating new actions in their lives, and achieve better lives and make more of their lives at both personal and professional level.”

“Transformational Training is being used in America’s largest companies including the largest company in the world, Wal-Mart. I have seen in the past 30 years an explosion in this technology because it coaches people at all levels of live, and in all 360 degrees. It produces the desired results and usually exceeds expectations. The basic understanding of Transformation is that we help people discover that their world is interpreted by them and thus to a certain extent “created” by them. Further, we now see that human being, all human being, is part of what I call the “human condition” or “human by design”.

John Hanley, founder, Transformational Training Courses.


系列文章刊发于《美南新闻》2011年12月—2012年2月的周五周六版,
并将继续刊发,敬请关注。

John Hanley


John Hanley’s vision is to design learning environments where people can increase their effectiveness, improve the quality of their lives, and take responsibility for the difference they make in the world. He is the founder of “Transformational Training” program, and has dedicated his professional life to creating innovative leadership programs. In 1974, John presented the first training to 25 students. Through the course of over thirty years, hundreds of thousands of participants took part in the Training and it spread to cities all across the United States and around world.

This power of transformation resides within the individual's choice. Such a choice requires a courageous commitment and risk on the part of the individual. It involves giving up the comfort of a familiarity which, though held tightly, is unsatisfying. It may require giving up assumptions about the world which have become dear to us or the self-protection we built up from a painful past. But, it is a choice that must be made if humans are to achieve all this is possible for them. In Dr. John Hanley's own words, "At every moment, each of us has a choice to transform what is possible in the next moment of our lives." Designed the trainings to support transformation in participants such that they could more effectively stand for their commitments and vision.

Dr. John Hanley has highly appraised the Chinese culture and Xiangyi (also called Sunny ): Transformational trainers like Sunny understand that the cultural underpinning of the client is a pre-understanding of what it means to be human in their culture. Babies in the West learn to eat with a fork while babies in the East learn to eat with chop sticks. Why? It is not written that this is the case but it is just understood, invisibly culturally, in both cases. This is an example of the "human condition" which establishes what human being is and how to act, and that live was here long before we got here.

Thus information is handed down from generation to generation by literature and language. Human being lives in language and literature, uses language and stories to convey the meaning and way of being to the culture. Sort of what the "anyone would do" in any given situation. These are held in the norms of the culture. The reason why Sunny's background is critical is that Chinese literature holds the conversations of the anyone and what actions does the culture advocate. This is particularly true of the Chinese in my experience.

In summary, as an expert in this field of philosophy, the Chinese have used literature for 5000 years to share the understanding in their community to determine which actions to take or not based on this literature. Sunny has the education and experience to make a contribution for her community here in the US. I will be working with her to support her professional goals. I have known Sunny for more than 8 years and can assure you she is reliable and has a high level of integrity. I have been to China more than 20 times and have seen many people try to learn this and must say Sunny has done just that.

創造富有和快樂的人生(一)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油


張女士今年40多歲,20年前移民來到美國,去年失業后,在家做起了全職太太,她把大部份精力都放在教養14歲的女兒和11歲的兒子身上。前幾天她說:“我念過大學,有過專業技能,但是現在好像所有學過的東西都沒有用了,帶小孩、經營家庭太難了,我和老公的關系也受到了影響。”

是的,作為一個成年人,在很多方面我們都被認為應該是能夠勝任且卓有成效的:例如愛情、事業、友誼和家庭、個人的責任感、溝通、做出并信守承諾等等。但是事實卻並非如此,張女士的苦惱並非個案。那麼,對於這些重要的事物,我們應該何時開始瞭解它們,又應該從那裡獲知它們呢?

具有諷刺意味的是,對於這些在成年生涯中能夠給我們帶來財富、滿足、歡樂和成就的領域,學歷教育和傳統的教育方法根本不能夠教會我們如何在這些領域中遊刃有餘。對我們所有人來說,如何做一個成熟的成年人,一直就是相當令人撓頭的問題,沒有任何的正式教程,甚至我們只能依然秉承幾千年的傳統,憑籍從父母、父母的父母、父母的父母的父母那裡得到的依稀仿佛的印象,依靠自己去摸索,在“挫折”這所學校中學習到真才實學,有人甚至一直到老都沒有領悟到人生的真諦。

起源於美國的《生命泉源 Transformational Training》的尋到方法是成年人教育中的一大突破,它為你提供了一套科學有效的訓系統,用特別的方式來增強個人的尊嚴、責任感、成就和自由,是你能夠找出源於自我心中的內在動力,快速轉換心智模式,融入主流社會、改善親子關係及家庭關係,全方位地投入和適應社會環境,高效的處理那些與自己有關的重要事物。

來自北京的相宜,具有中國語言文學的教育背景,2004年接受美國脫變課程發明人John Haley 關門親授,成為第一批國語脫變導師,又結合自己的教學經驗和中華文化特色,發展創造了“贏之旅愛的教育”系列課程。8年來,相宜曾訓練過包括全聚德集團、東方家園、東方集團、怡蓮禮業集團等多家企業的高層管理者及員工、遍佈各地的企業家、創業者、家長及青少年等等,學生近萬人。John Hanley 高度評價相宜“懂得訓練的基本原理,她的教育背景和訓導經歷,可以使她有效地為美國的華人做貢獻。相宜是一個可以信賴的人,她具有高度正直的性格。”

創造富有和快樂的人生(二)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

人生的目的究竟是什麽?你到底要什麽?你的富有和快樂到底由什麽構成?人生成果的大小多寡取決於什麽?你怎樣能讓自己成功?你想在那些方面尋求新的突破和成就?這些問題在每個人的人生中都很重要,但卻並非不是每個人都很清晰。《生命泉源 Transformational Training》會盡力幫助你在人生的多個方面取得與往不同、與眾不同的真實的成就,但是我們可不會告訴你答案或者竅門,不會給你留家庭作業,也不會用考試來測驗你的記憶力。我們會獨一無二的啟動你的思想,使你投入到一個全新的領域。事實上這是一個關於發現新可能性的旅程 -- 通過允許你以一種創新的方式思考和行動,從而獲得更多的機會。

“可能性”往往是指在你的能力或者可實現的範圍之內;能夠做到什麽或者發生什麽取決於你的個性、習慣和態度;事情可能發生也可能不發生。可能性,不是幻想、希望或者願望。可能性同選擇是不同的;可能性是不存在的東西,但是可以被創造,而選擇是已經存在的東西。與僅僅提供答案和有限的選擇不同,通過詢問和創造,《生命泉源 Transformational Training》所帶來的高效率可以提供許多新的機遇。

怡蓮禮業集團的董事長彭先生在04年自己參加了一系列的培訓之後,創業激情倍增,7年來一直將尋到中所學應用於創業實踐,同時每年不間斷地將尋到引進本部員工和經銷代理商隊伍,短短幾年,已經將自己的企業做到全國同行業前列。

來自潘陽的王先生是一家家紡用品製造公司的老闆,做為供應商參加過培訓之後,他發現了更多的可能性,他確定的新目標就是兩年之後自己也要擴企業,也要辦一個有百人參加的代理商培訓。於是,他把主力移師江蘇,利用更好的投資環境,引進了先進技術,兩年後如願以償,將企業規模和效益翻了一番。

今年21歲的大二學生劉宇在2007年暑期17歲時參加 《生命泉源 ransformational Training》青少年培訓班,5天的突破旅程中,他找到了自己真正的目標是留學,於是他在以後的學習中調整方向,不再以考試為基準,而是緊緊圍繞留學要求全力以赴,完全憑藉自己的能力諮詢申請,終於在2年前達成心願。劉宇的家長說:兒子不僅實現了自己的目標,而且在獨立能力、與人溝通以及人格成長方面都有顯著進步。為此,劉御的父母也都參加了相應的培訓。

王晶是個建築設計碩士學位的女孩兒,2008年,在她畢業前的暑期回國參加了培訓,她說:從來沒有過這樣的震撼,課程是一場及時雨,讓她徹底清晰了今後的路該則麼走。畢業后她回國應聘到一家美國駐華設計公司從基層做起,前不久她已經作為一名公司的董事員工出國參加董事會,喜悅之情溢於言表。

作為對比,《生命泉源 Transformational Training》開闢了另一條學習之路,提供了機會去探索那些被大多數傳統教育方式所忽略的部份:你的想法;你爲什麽以你的方式來看待這個世界;你對於人生預先的假設是什麽;你的演繹決定了你的身份、你的行為和你的成就,這就是人類的形態。

在訓導基礎上,我們還會幫你建立你同你自己的關係,這樣你就能夠以一種嶄新的和富有價值的方式來自立。訓導的主要目標是帶給你一種新的處理事物的態度,帶給你無法比擬的滿足、生機勃勃和成就感的生活方式,這正是《生命泉源 Transformational Training》所要賦予你的精華。

創造富有和快樂的人生(三)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

《生命泉源 Transformational Training》在哲學的範圍內科學地幫助人們探討和創造自己的人生。在它問世以來的30年中,已教練輔助世界各地成千上萬的人們在生活的所有方面全方位地達到他們想要的成果,並且超出預期的設計。它的基本原理是幫助人們認識到這個世界是由他們理解、演繹及創造的,人類,整個人類是一部份被稱作“人類形態”或“設計的人類”。

史蒂夫.喬佈斯被譽為改變世界的天才,是現代“愛迪生”。他對生命最重要的演繹就是“記住你即將死去”,從十七歲以後的33年中,他每天早晨都會對著鏡子問自己:“如果今天是我生命中的最後一天,你會不會完成你今天想做的事情呢?”當答案連續多天是“No”的時候,他知道自己需要改變某些事情了。“記住你即將死去”幫助約伯斯做出了生命中重要的選擇,讓他拋卻所有的榮譽、所有的驕傲、所有對難堪和失敗的恐懼,留下真正重要的東西就是“更隨自己內心的聲音”。所以他在斯坦福大學2005年畢業典禮上的演講中由衷慨叹:“你們的時間很有限,不要將他們浪費在重複其他人的生活上。不要被教條束縛,那意味著你和其他人思考的結果一起生活。不要被其他人喧囂的觀點掩蓋你真正的內心的聲音。還有最重要的是,你要有勇氣去聽從你直覺和心靈的指示 --它們在某種程度上知道你想要成為什麼樣子,所有其他的事情都是次要的。”

信念決定行動,行動決定成果,而成果又反過來確認和支持信念。對世界的不同的演繹結果形成了人們不同的信念。由此,改變信念是最關鍵的,信念比行動更深層、更有效地改變著人生成果。我們不能決定自己生命的長度,卻完全可以決定生命的高度和寬度,來訂定自己的生命品質。

“求知若餓,虛心若愚(stay hungry, stay foolish)”是喬佈斯和世人共勉的人生態度,他願意不斷地去學習、去轉變。世人都願意用這樣的態度來面對自己的人生旅程,《生命泉源 Transformational Training》將隨著訓導的進展而發掘和展示新的自我,幫你找到并跟隨自己內心的信念,那些你還未曾明確了的自我將給世人帶來對自己的承諾。在這裡,你會和所有的參與者、教練、助教互動,他們會成為你的鏡子,給你真實的回饋,有些會讓你醍醐灌頂。你也會成為他們的鏡子給他們回饋。你會借由開放、自由、平等、尊重、安全的環境,通過全身心地參與和體驗,穿越固定的信念、固定的形象和固定的行為去尋找和面對內在的全新的自我,在遊戲中快樂地發現、醒覺、領悟和行動,像喬佈斯那樣成為一個目標明確,既對社會有用又讓自己身心愉悅滿足的人,實現富有和快樂的人生。


創造富有和快樂的人生(四)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

人生是有選擇的,这是盡人皆知的道理。但是,爲什麽會有很多人每天生活在“不得不做”的被動狀態中,比如:我不得不工作、不得不加班、不得不做家務事、不得不帶小孩、不得不寫作等等,這樣做的結果可能會讓自己有一些藉口和理由;會讓自己更多地去關注生氣、擔心、焦急、自憐、痛苦、沮喪、困惑、煩擾、疲憊、不值得、辛苦、負擔、恐懼和落魄等負面情緒,在消極和負面的情感影響下去做事情,以找到犧牲自我的所謂“高尚感”;又或者可以證明自己是正當的、正確的,是一個好人,就好像很多“怨婦”“怨夫”常常掛在嘴上的一句話:“爲了你,我才……”。《生命泉源 Transformational Training》會使我們換一種角度去思考,真正的從內心出發去選擇願意做那些“不願意做又不得不做”的事情,會給人生帶來正面的選擇和正面的感受:自主、自由、陽光、向上、有力量、美好等等。被動選擇是一種選擇,不選擇也是一種選擇,無論如何,人生都是一種選擇,那麼我們為何不去正面地選擇呢?

同“選擇”一樣,在責任上的看法也將影響到一個人如何解釋并選擇現實中的事情。“如果我的爸爸媽媽很有錢,我就會有好的起步點”,“如果我的兒子乖一點的話,我就不會這樣累了”,“如果不是那個壞女人的勾引,我的老公就不會有外遇”,這些想法的出發點,是從自身以外去找原因,是指那些行為和感情都要由外界因素來決定的受害者。有些人和有些事總是沖著受害者去,或者強迫他們無法擁有更好的判斷和意願。受害者們任由環境擺佈,環境也總是在他們的控制能之外。受害者都是些好人,而迫害他們的都是壞人。受害者的生活中很多是他們都無法控制,問題和失敗也都不是他們的錯。這就是受害者的隱藏“益處”。

與受害者不同的表現是認為他們應對他們的言行百分百地負責任。由於關心最終計劃是否會成功,《生命泉源 Transformational Training》引導人們把注意力都放在了行動和改正上,而不是解釋和自我保護,引導人們不把時間花費在思考事情會變得如何,而是把注意力放在有效的行動上,讓人們總是想辦法使一個計劃可行,不去想不行的原因。《生命泉源 Transformational Training》引導人們成為一個負責任者:我是有用的人,我有能力令事情發生!

Jeffrey Fong 先生插過隊下過鄉,當過17年的中學教師。35歲留美求學,拿到了學士和碩士學位,畢業后創出了自己的一番事業。經過三天三夜的體驗旅程后,他說:“我在美國學習、工作二十多年,自認為人生滿足。參加這個訓練,一方面印證了我前半生的很多信念和行動是有效的,另一方面也讓我看到了自己的很多局限性。我願意轉換、蛻變,把這些局限性拋棄,開放更多的可能性。”

“人生是有選擇的,每一個選擇都是最好的選擇,我要為我的選擇負責任”。當你能夠有更多的時間活在這樣的對話中,你的人生怎麼能不富有和快樂呢?

創造富有和快樂的人生(五)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

每個人都在不斷學習中進步和成長。從小到大,從學校到社會,我們參加過很多學習,我們都是在學習知識和技能,這些只是人的能力結構中的一部份,可以讓我們生存立足。但是,知識和技能能夠給我們帶來突破和卓越嗎?其實真正能夠給我們帶來輝煌一生的不是這些,儘管在這個社會上碩士、博士等高學歷的人擁有更多的學業成就,但實際上令他們卓越的是能力結構中的重要部分 - - 心態、價值觀、使命感等等,也就是一個人的內在素質。

相對於知識、技能這些外在的素質來說,內在素質起著決定性的作用。北京101中學高二學生小威被同學邀請受訓那天,正巧一個市級的奧林匹克數學競賽要參加,但憑著直覺和信任,他放棄比賽,來到了課堂,第一天結束後,他就在電話中跟爸爸說:“爸爸,我來對了,如果我連我自己的人生目標都搞不清楚、連自己是誰都不知道的話,拿到再多再好的比賽名次又有什麽用呢?”長期致力於中小學教師訓導的導師邊疆認為:先接受《生命泉源 Transformational Training》的訓導,然後再去學習其他的知識和技能會更有效。

事實上,越是優秀的人越是積極學習和突破自己。在中華文化復興的時代,卓越的華人求知若飢,當人們物質財富上滿足之後,自然地就有了快樂起來的精神富有的渴求。《生命泉源 Transformational Training》發明30年來,在全世界遍地開花,已經有千千萬萬人受益,現在平均每天有5,000人在各地受訓。據統計,參加過訓練的企業經營者其銷售額平均增長度達到25%。近10年來,經由海外華人和港人傳播到內地,大陸已經有數萬人受訓。因為屬於人生體驗訓練,每個人因生長環境、教育背景、工作閱歷等方面的不同就會有不同的收穫和感受。不同的傳播機構給訓導的譯名不同:《生命動力》、《智慧之旅》、《再創造》、《突破性領導力》等等。當然,眾多的學員在受訓過程中得到的領導力和影響力多,自我價值提升明顯。相宜在著名的民營上市集團身居要職15年,深諳企業運作之道,所以,經她訓導的中小企業家和老闆都頗為受益。為此,相宜結合中華文化特色和自己的人生及訓導體驗,將自己的訓導系統定名為《贏之旅.愛的教育》。

創造富有和快樂的人生(六)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

“人,真的可以改變嗎?”一個讀者在電話中詢問了非常好的問題。幾乎每一個還沒有受訓的人都會產生這樣的懷疑。其實,這句話中有兩層含義,一是不相信人是可以改變的,二是自己不想改變,雖然可能他(她)每天都想改變,但都只是一個想法而已。每個人想改變但在內心深處都有一個條件,那就是安全,不想失去現有的東西,不想冒險。而有意思的改變就是需要在冒險的情況下才能實現。

冒險的意思不是指冒什麽生命的險,它是讓你離開你的舒適地帶,也就是離開給自己定格、定義的那些思維、意向、習慣、形象、情緒、行為等等,這些固定的東西讓你形成你的風格、個性、特質,讓你取得現有的成績。但是,這些會帶給你新的成果、新的人生嗎?答案是否定的。如果想要不同的結果,卻還要用原來的方法,改變就無法實現。中國有句俗語:如果不改變方向,就會回到原點。想一想,你已經有多長時間在重複著你的過去,有多少時間生活在平庸無為無刺激的狀態中?

來到《贏之旅.愛的教育》受訓不是訓導的直接目的,最重要的是讓你自身和周圍世界得到更大改變,確實的結果和進步才是重要的。《贏之旅.愛的教育》的師祖《生命泉源 Transformational Training》如此成功原因在於受訓人員確實在生活中經歷了輝煌和真切的改變,而且還會有些潛在的影響引導你生活各方面的益處。往往,沒來上課之前大部份的人都是抱著懷疑的、試試看的態度、給家人和朋友面子,但是在經歷了幾天的蛻變旅程后,完全不一樣了。吉姆,住在華盛頓,是一家商業發展公司的董事長,當他參加完培訓后說:“當初人們告訴我這個訓練的時候,我一點都不信,但事實上,培訓的確在幾天里完全改變了我的生活,人們對我說‘你變了’我說‘是啊,是啊 俏艺娌焕斫鉅懯谗釙@樣,我經歷了很多改變我生活的事,離開小鎮去了加州,上大學,結婚,生孩子,受任華盛頓政府要職,但都比不上從週六晚到週日晚這段時間接受培訓的經歷。”最讓吉姆受益的就是經由這次訓導徹底改變了他和兒子之間幾近崩潰的關係,父子關係是他生命中最重要的關係,通過這個重要關係作為縮影,吉姆也努力地重新開展和身邊其他人的關係,他說:“每一段經歷對我都是一次新的警示和開始”。

一位學員在課程結束后含著眼淚對相宜老師說:“老師,你的學生多,也許不會記住我,但是,我這輩子永遠都不會忘了你”。

創造富有和快樂的人生(七)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

體驗式的教育方式同傳統的教育方式有什麽不同呢?

決定人們生活品質的事物並不都是理性的,還必須通過實踐來獲得的。《Transformational Training愛的教育.贏之旅》的教育方法就是體驗。我們用來說明這些事物的課程,也需要親身體驗才能夠被理解。所有的成年人都必須面對這些事物:交流、給予和接受回饋、誠實、承諾、尊嚴、瞭解什麽對自己是最重要的并有效的採取行動、個人的責任感以及精力充沛和充滿激情的生活。相對于從老師的講課中獲取信息,被灌輸數據,體驗式課程可以使你參與到學習的過程中來,在訓導中你既是老師又是學生,既是觀察者又是被觀察者。相對於在“挫折的學校中學習”,這裡就像一個人生模擬倉,通過參加遊戲和練習,你可以在一個安全和充滿愛與關懷的學習環境中探索自己的人生。例如,與其被告知誠實的概念,不如停留在一個即允許你誠實也允許你不誠實的環境中,以此來檢驗自己的行為,并通過觀察其他人的反映,獲取其他人的回饋,從而直接體會你的行為對於他們的影響。觀察自己的行為能使你瞭解平常沒有注意的最重要的信念和行為方式,它們能夠影響你的效率和滿足感。

生活中無數的例子與你所學的完全不同。比如讀一本駕車教程和坐在車裡開車之間是完全不同的,如果你做的全部就是讀教程,那麼你第一次開車的時候一定十分困難。但是,只要你開了車,這種經驗你永遠也忘不掉,從而會成為你的一部份。游泳也是如此。同樣地,當你取得了處理問題的經驗,在任何情況下,你都可以永遠利用它來獲得最高的效率和個人的成功。

體驗式教育和傳統教育在很多方面具有互補性,體驗式的教學方法是爲了在傳統中開闢新的道路,而不是爲了改善理性的、以資訊基礎為結構的傳統教育。廣闊和平衡的教育方式會盡可能的幫助你取得突破。

理查德.里諾威,是位於華盛頓特區的美國大學的工商管理教授,他曾經這樣評價:“體驗式課程最使我著迷的一點就是它與眾不同的教學方法。即使在一些很優秀的學校,我都沒有體驗過。我敢說這個週末的課程比我在任何一所大學所參加的都要好,我十分期待這種教育方法在各大學能夠成為主流。”

創造富有和快樂的人生(八)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

《Transformational Training愛的教育.贏之旅》與宗教文化有什麽區別嗎?一些人聽到《Transformational Training 愛的教育 . 贏之旅》是關於人生體驗的培訓,經常會詢問這樣的問題。

《Transformational Training愛的教育.贏之旅》是一套訓練方法,是幫助人醒覺、提高并過好自己的人生的輔助工具。它提供和創造了一個真實的人生環境,讓人們在這裡醒覺自己、突破自己、鍛煉自己。比起宗教或門派,它不提供思想、觀點和信仰,導師上課保持真實客觀,焦點和出發點全部在學員身上, 完全尊重學員自己的選擇;訓導過程中學員也不談論任何政治和宗教話題,不評價或批判其他人的人生,只分享自己的體驗和感受。

也許,關心這個問題的人也會有這樣的疑問:《Transformational Training愛的教育.贏之旅》會不會給人們洗腦?在現今開放的社會里,百花齊放,人們渴望改變,又怕被改變,“洗腦”這個原本象徵徹底進步褒義詞,有時候又被戴上了“被同化”“強迫”的貶義色彩,讓很多人擔驚受怕。《Transformational Training愛的教育.贏之旅》是在哲學的範疇探討人生,是一種人生哲學,更精准地說它的科學理論出發點和支撐點中是把人的感受和體驗放在第一位,在醒覺的旅途上,引導人們用“是否有效”而不是“好”“壞”“對”“錯”來判斷區分自己的信念及行為。從哲學的觀點來看,一切的事物都有正反兩個方面,關鍵點在於,我們如何更多地發揮正面特質的力量,而管理好負面特質的影響。比如說,領導力和魄力,能帶來團隊凝聚力和倍增效益,但是從負面來看,也會壓制其他人的能量、減少別人的機會;相反不負責任,是負面的特質,但是從一個正面的角度,它給別人成長的機會。我們相信,人是有立場的,人是可以選擇想要做的事情和想要成為的人,人是願意創造願意有所貢獻的。當我們客觀真實地去展開自己的一切尤其是讓人們的心靈無限自由伸展的時候,人們就能夠發揮真正的自我去選擇和創造一切。

顏宏是一家珠寶店的老闆,在接受訓導後說:“這幾天短短的旅程,讓我做了一次心靈旅遊和洗禮,讓我的心靈之屋既乾淨又利索,今後我的生活會很舒暢。”原全聚德集團的副總經理唐曉雯說:“培訓印證了我幾十年來的信念系統大部份是有效的,我更加自信。同時也讓我更加認清了自己的局限性,增加了很多可能性”。

《Transformational Training愛的教育.贏之旅》不是宗教也不是政治,更不是說教,它能讓你的信仰選擇更清晰、更有力量,能讓你的生命過程更加源於內心、更加堅定持久,從而讓人生成果更豐盛,為自己的人生加油!

創造富有和快樂的人生(九)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

“我”是源泉。

國學大師南懷瑾說:“什么叫学佛修道?一辈子研究自己,检察自己,就是这么简单。英雄可以征服天下,不能征服自己;圣人只要征服自己,不想去征服天下。征服天下容易,征服自己难,所以说圣人难学。圣人是一辈子检察自己,反省自己,研究自己的人。”

人們在關係中相互交往和影響,任何人都和關繫緊密相伴,因為人類是群居的動物,關係是我們人類的正常需要,親密關係、親子關係、家庭關係、朋友關係、同學關係、同事關係等等。但是很多人在關係中,經常會抱怨別人不好或者期待別人更好,而不是像南懷瑾大師說的那樣去檢察、反 ⒀芯孔约海簿褪切逕捵约骸

怎麼檢察、怎麼反 ⒃觞N研究自己呢?

《Transformational Training愛的教育.贏之旅》就是創設一個環境,它像一面立體的、多面的、多角度的平面鏡,真實地照出你自己的外在形象和內在感受,只要你願意,每分每秒、隨時隨地都能學到關於你自己的重要的東西。如果你很想改善和提升你和他人的關係,雖然你不滿意和有所期待的那個人不在這裡,但是經由這裡的“鏡子”,你在自己的身上可以發現更多的可能性。

經常會有人來詢問:“我的老公不上進,在家裡什麼都不幹,我想送他進課程學習可以嗎?”“我的女兒(或)兒子最近和我的關係不好,她(他)總是不聽話,我讓她(他)來上課好嗎?”我們也發現,很多的父母總是給小孩報讀各種學習班和課程,甚至經常在課室外接送等待,給小孩上課不惜昂貴的學費,自己卻不捨得給自己投資一點點,結果經常是自己很累,小孩子也不輕鬆、不開心,關係也不一定如其所願。我們建議你有效的辦法就是先給自己投資,先讓自己學習、修煉和改變。面對這樣的情況,作為教練,我們最有效的訓導就是:抱歉,我們歡迎你的另一半及子女來,但是,面對問題,首先是你自己需要蛻變。孩子是家長的翻版,你改變了,你身邊的人就會改變。當然,我們從人生哲學的角度來看,所有能解決的問題都不是問題,提高生命品質的最佳途徑也許就是在問題中前進、在衝突中領悟。

蛻變,不是改變“我”身邊的環境,而是改變“我”和環境之間的關係。改變是量化的積累,蛻變是本質的昇華。蛻變的源頭是“我”,只能是“我”,“我”在這裡,蛻變才有可能發生。

人生最有效的心靈蛻變之旅也許只有一次,祝願您早日踏上這個贏的旅程。

我們以愛、關懷和期待的目光盼望您的到來,伴您前行……

創造富有和快樂的人生(十)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

在眾多的關係中,親子關係的改善和提升越來越被深化和重視。但是更多的父母只是停留在概念上的認識,行動上還在沿用舊有的模式,所以,現在的孩子們更多地出現叛逆且週期加長,這是令人頭疼的普遍問題。

跟大人一樣,孩子也會憤怒、恐懼、悲傷、焦慮,只不過當他們處於這些深入的情緒和真實的感覺之中的時候,他們不會像大人那樣克制、掩飾或轉換,經常會毫無保留、不分場合地顯露出來,於是,就被大人們認為有這樣、那樣的問題,諸如脾氣不好、膽小怕事、無能、軟弱、不懂事、不尊重別人等等,有的家長甚至帶孩子去看心理醫生或者接受心理輔導。其實這種做法源於家長不瞭解每種情緒的功能及情緒之間的關係,不知道情緒的起因和運作模式,說得直白一點,家長們連自己的真實情緒都不能識別、確認和接受、轉換,對自己是怎樣的一個人都不是很清楚,怎麼能對一個孩子的真實的生命經驗加以評判和否決呢?這樣看,那些孩子和大人的對立、衝突,甚至離家出走就不足為奇了。

每個父母對孩子都有愛,每個孩子也都是愛父母的。只是父母普遍欠缺親子教育的專業技能和教育方法,處於快速成長中的孩子們更不知道遇到問題時怎樣有效地去跟家長溝通,以滿足自己的正常需求。他們只是陷在情緒當中,與自己的情緒作伴為伍。成人與未成年人的區別在於前者掌握了更多處理情緒的方法和技巧,不讓壞情緒影響自己的形象、傷害關係,而後者經常任情緒發洩恣意,通常不會顧及別人和後果。所以,在親子關係中贏了的那些家長,通常都是能夠巧妙地處理好與孩子的關係,是有效能的家長,這些效能別無他途,只能來自于不斷地學習、運用和領悟。《Transformational Training愛的教育.贏之旅》在親子教育方面帶給你的可不光是概念,更多地是你的實踐、成果、領悟和進步,在集中訓導的蛻變課程之外,我們還會有親子教育專題講座和每週的親子沙龍,家長們可以在這裡學習一些做父母的專業技能技巧,相互交流和溝通親子教育的經驗和感受;我們還會組織一些幫助孩子成長的有益活動以及有趣的家庭活動。(有關這些活動,請注意將公佈的課程時間表,并歡迎來電詢問,或上我們的網址查詢)

孩子,就像一張白紙,父母就是繪畫的人,這張白紙或成為無價之寶,或一文不值完全取決於繪畫人的品質和技術。

當我們的生命能量煥發伸展出來的時候,當我們的生命成長是有意識、有方向的時候,我們就會是一個有效能的父母、有效能的領導、有效能的員工,是一個有生命品質的人。

創造富有和快樂的人生(十一)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油



好的父母總是能夠接納自己的小孩嗎?如果對小孩產生負面的感覺是對還是不對呢?

我們經常能看到,有一些父母,尤其是過去傳統時代的多子女家庭的父母,對孩子幾乎沒有什麽有意識的教育,有時候甚至不管不問,任由孩子自由生長、隨波逐流,似乎他們對孩子的任何行為都能接受,結果有的孩子長大后有所作為,有的孩子則一事無成,甚至走向反面,但不管什麽結局,這些孩子長大后都或多或少抱有遺憾和愧疚;還有一些父母,卻好像是孩子做什麽都是不對的、需要糾正的,於是嚴厲苛責、從早到晚“要求”、“命令”、“禁止”、“說教”,結果孩子要麼逆來順受、要麼叛逆、對立,長大以後也要付出沉重的代價來修復自己的習慣和性格。

我們上面只是列舉了兩種比較極端的現象。其實每個人對這個世界都有自己的理解,對其他人的行為都有意無意地會用自己的標準來評價。父母也是人,有時候,對於孩子的某些行為不喜歡,甚至感到失望、憤怒,這是很正常的情緒,父母不應該為這種情緒感到愧疚。

通常對於孩子的行為,父母有些是可以接受的,有些是不能接受的;同樣的行為,有的父母能接受,有的父母則不能接受。這取決於父母的出生環境、成長的地點和方式、文化、宗教以及其他的因素,沒有好壞之分。在可接納的範圍內,如果孩子自己有問題,也就是他們自己正經歷著某些事情帶來的苦惱,而這些事情本身對父母沒有影響,那麼父母就需要發自內心、感同身受地聆聽和接納孩子的心聲,啓發引導孩子找到問題的癥結所在,並且讓他們自己解決問題,儘管這些問題在大人看來好像不是問題。比如說:孩子和最好的朋友之間有誤解了、在班上被嘲笑等。而在不可接納的區域,如果孩子的行為真的給父母帶來麻煩和反感,父母就可以開放、誠實地去和孩子溝通,除了說出行為事實和給自己帶來的負面影響之外,更重要的是表達自己真實的情緒和感受,不管你用什麽方式表達,孩子都能夠收得到真情,並且會試著去改變那些別人無法接納的行為。如果,父母和孩子雙方產生了衝突,那麼有效的辦法是識別衝突,找到雙方的各自需求,並且互相尊重對方,努力追求一種既滿足我也滿足你的雙方都可以接納的解決方式,其中,沒有人會遭受損失,雙方可以取得共贏。在這份關系裡,父母和孩子“都可以竭盡所能成為一個真實的自己,並且也能持續地以共同的尊重、愛心、和平,與別人建立關係”,擁有自己輕鬆快樂的人生。

創造富有和快樂的人生(十二)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

什麼樣的父母才是有效能的、成功的父母呢?

為人父母,完全可以根據自己的標準接納或不接納孩子的行為,這和愛不愛孩子不是一回事。那麼再進一步,父母對孩子的感受是不是應該始終不變、保持一致呢?這樣說父母也是一則神話,是不可能的。因為影響接納與否的因素有三項:自我、環境、孩子或他人。比如,對於孩子將音樂聲開得很大這個行為,昨天父母心情好可能接受,今天心情不好,也許就不能接受,這是通常的人性的一部份,父母不必為自然的感受而愧疚。

另外一則關於父母的神話就是父母兩個人的做法必須是一致的“統一戰線”,這也是不可能的。父母是兩個獨立的人,有各自的感受,如果有任何一方假裝接納或不接納,孩子都會感覺得到,父母自己也會不舒服,三方的關係都不會好。承認差異的存在,坦白溝通是更健康有效的方法。

《Transformational Training愛的教育.贏之旅》家長教育課程的整體目標就是促進家庭關繫的和諧,重視每個家庭成員的個人需求,努力解決互相之間的衝突,共同建立一個更加積極、滿意的家庭。我們的第一個理念是:孩子有權利滿足他們重要的需求,當孩子遇到問題無法解決時,常常需要父母特別的支持,幫助他們建立快樂、滿足的生活。這一點,中國的父母,尤其是當代的父母做的很多,太多了,但是往往他們所做的好像並不是那麼奏效,有時甚至適得其反,主要的原因就是他們所掌握的“父母專業技能”太少了,所謂憐愛有加,招數匱乏,面對孩子,經常無能為力、無可奈何。家長課程教你的是在孩子遇到問題時,以理解的態度去積極地聆聽孩子,做孩子的知心朋友和輔導員。

我們的第二個理念是:父母同樣也有權利滿足自己重要的需求,不管是父母與孩子之間,或是夫妻兩人之間都是如此。在上個世紀八十年代以前,父母爲了子女嘔心瀝血、殫精竭慮,幾乎放棄了自己的生活來對待孩子,其付出精神和無私的愛無以復加。但是,現在進入了新的時代,科學技術和社會生活已經發展得如此先進,那種爲了子女以高貴的自我和短暫的人生為代價的犧牲精神不是最佳的途徑,更有效的方法是誠實地向你的孩子表露你對他正向的感受,表達你的需求、願望以及自己的價值觀和願望,讓孩子理解你的需求,這個技巧叫做“有效面質”。

我們的第三個理念是:家庭不但重要,而且是一個可以開誠佈公、誠實、自由、快樂,充滿愛心的地方。每當大家的需求發生衝突的時候,完全可以坦誠溝通、友好協商,找出共贏的第三法來解決。在任何一種關係中,只有雙方或多方都贏才是真正的贏,在親子關係中也是一樣,因為父母的人生也只有一次。記住:不是你贏我輸,也不是我贏你輸,而是你贏我也贏,大家都贏。家庭贏了,社會也就贏了!

创造富有和快乐的人生(十三)
——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油

美國有很多“世界第一”,是最發達的國家。比如最尖端的科學技術、軍事、計算機、教育、醫療、保險等等。與之共齊名的在成人教育和父母教育方面也有兩項同樣令人震撼的全球第一品牌,那就是《Transformational Training》和《Parent Effectiveness Training》,前者的發明人是John Hanley 博士,後者則由Thomas Gordon博士創造。兩個課程自上世紀60、70年代問世后的數十年間,給美國社會在心智方面帶來本質的蛻變和昇華,在親子方面帶來確切的改進和成長,幫助人們更加積極有效地創造富有和快樂的人生,達致個人發展的平衡,同時也達致整個社會的和睦、穩定發展。為此,兩位發明者和倡導著獲得諸多榮譽,Thomas Gordon獲得過諾貝爾獎提名。幾十年來,兩個課程並駕齊驅,被傳播到世界各地的四十多個國家,台灣、香港、大陸等社會也頗為受益。

在紐約,一位台灣留美30年的先生說,作為高階管理者九十年代初曾參加過《Transformational Training》,其中的情節和感受至今猶在眼前,終生受益。

現在,這兩項課程回到了美國的華人社會中,以華語進行課程訓導,乃為華人之幸也,在休士頓首開課程,更為休士頓華人之幸。

今天,《Transformational Training愛的教育.贏之旅》基本課程首期班即將開課,20多位敢吃螃蟹、敢為天下先的幸運學員即將踏上短暫而精彩的醒覺之旅,他們會滿載輕鬆和喜悅凱旋,創造一段終生難忘的旅程,更有年輕人會確立和清晰今後的人生目標。

《Transformational Training愛的教育.贏之旅》物有所值甚至物超所值,你的家庭、你和孩子的未來遠比你生活中的任何一項開銷都重要。

《愛的教育.贏之旅》家長課程第一期也即將開班,明天的《美南新聞》將著重介紹家長課程的內容,敬請關注。

無論是自我的成長還是孩子的成長都是持續漫長的,一次學習和體驗很難解決所有的問題,《愛的教育.贏之旅》將提供一套完整的學習體系,學員沙龍、免費複訓、不定期的社區公益活動等等將長期陪伴您,讓您終生受益。本公司也提供團隊特訓,2月5日的《美南週刊》將有特別介紹,歡迎廣為利用,來電洽商。

创造富有和快乐的人生(十四)
——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油

愛也需要技巧,為人父母也是一項很重要的專業技能。

每年都有數以百萬的初為父母者開始承擔這項世界上最困難的工作,養育一個嬰兒,從一個呱呱墜地、幾乎完全無助的小人兒,為他的身心健康承擔起全部責任,把他教養成一個具有效力和合作精神、能夠為社會作出貢獻的公民。還有什麽工作比這更困難和費力的呢?但是,有多少父母為此接受過專門的訓練呢?

《愛的教育.贏之旅》家長課程是一套簡單、實用的父母訓練課程,將教會家長掌握主要的核心概念和基本技巧,通過清楚地界定問題、積極地聆聽、完整地表達、沒有輸家的方法,培養孩子自覺的成長能力,實現家庭關係和睦。

家長課程的第一個技巧是如何區分問題歸屬權,這是解決矛盾的重要前提。主要有四種情況:孩子自己的問題、父母自身的問題、雙方都擁有問題或者是任何一方都沒有問題。每種情況下,都用適當的方法去溝通和解決。

當孩子遇到問題時,家長如何使用積極聆聽的方法傾聽孩子的說話,讓孩子感受到父母對自己的瞭解和關心;

當父母自身有問題,也就是孩子的行為妨礙父母的需求時,怎麼能有效地使用我信息和有效面質向孩子敘述自己的需求和對孩子的內心想法和真實情緒;

當雙方都擁有問題,也就是雙方的需求發生衝突時,使用第三法來有效解決父母和孩子之間不可避免的矛盾衝突,而這一切的過程都是在不傷及雙方關繫的氛圍中得到解決;

孩子有孩子的價值觀和自由,即便和父母不同,也是很正常的,使用解除價值觀對立的處理方法,能夠在孩子和父母之間形成良性的互動,建立相互之間自尊、自愛、自信的關係。

之所以父母和孩子之間溝通不暢,主要的原因是因為家長無意間使用了不恰當的技巧而形成了絆腳石,雖然家長的出發點是愛。家長課程也會教你去認識12個絆腳石,並且避免使用這些不良習慣,培養孩子和父母之間平等的朋友之間的關係。

為人父母要做好的准備,首要的就是學習的心態,因為育兒的過程完全是學習的過程,你撫育了孩子,孩子也令你獲得心靈的成長,成為一個真正成熟的男人或者女人。

準備好了嗎?你今天的一點點投資很快會變成明天無價的回報!

當然,學習不是一時的,孩子也會快速長大,一切都是動態的。《愛的教育.贏之旅》將是你永遠的家,為你提供終生免費複訓、研討沙龍、不定期的公益活動等系統的服務支持。

創造富有和快樂的人生(企业篇)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

《Transformational Training愛的教育.贏之旅》到底是做什麽的?我參加了能帶給我什麽好處?即便聽了很多,還是不能明確上述問題。這是體驗式蛻變課程剛開始遇到的普遍情況,原因有二:一是體驗式的課程不是理論和概念的講授,而是關於做和行動以及成果,需要親身體驗,聽不來而且聽了也不會奏效;二是每個人都是不同的“我”,體驗後的收穫和感受也是完全不一樣,所以不能用文字來徹底表達也沒法替代。沒有經歷過課程的人都無法理會到課程有多麼好,而98%經歷過課程的人又說好的要命。《Transformational Training》訓練課程誕生已逾30年之久,至今在世界各地遍地開花,尤其在商界更載美譽,給創業者和企業家們帶來巨大成果,其強大的生命力不言而喻。在這裡,我們僅舉兩個在企業、商界的例子與您分享。

一、20年前的美國企業家

住在华盛顿的一家商业发展公司的董事长吉姆在20年前就參加了培訓。他說:“我们是一家顾问公司为国内外想与政府联合做生意或与政府联合开发新的商业领域的公司提供援助。我参加培训的主要原因是我碰到了很多接受过培训的人,发现他们有一些不同寻常的变化。第一、和他们在一起我觉得很舒服,第二、他们开放,诚恳、自由,这些相互的作用萦绕其中。我不断感到精神振奋,我发现自己总是要去和他们待在一块儿,无论单独地或是集体的,慢慢加深对他们的了解的过程中,我发现他们都是在不同的时间参加过體驗式蛻變課程的培训,当我和他们越发亲近的时候,我觉得和他们的关系与和其他人的关系是迥然的。於是,我參加了培訓。

“培訓徹底改善了我,我生活中的每一种关系都得以加强,我与商业伙伴的工作关系改观了,我们倚着对我们双方都有效的方式重新讨论商业安排。我愿意对客户更开诚布公更诚恳,我的沟通变得更出色,当向客户强有力地展示他们的能力的时候,我变得更直率也更有力度,我的劝告或建议变得更清晰也更犀利,他们接受建议的意愿也大大提高了,他们的效率也有所改观,我认为一切之所以发生,都是因为从培训之后,我对成功的承诺越来越强烈,对出色的要求越来越高,强度和焦点也越来越明朗清晰。

还有我对时间的利用更有效了。记得吗?时间是我一次又一次搪塞不去接受培训的理由。其實,直到我接受了培训之前,时间控制着我的生活,过去是一周工作七天没休息,现在工作5天或5天半,从培训之后除特殊情况外,我周六都不工作,我发现现在不需要过多睡眠,过多工作锻炼外出,做许久没做过的事,远离工作,适当娱乐放松减轻了很多压力也使我生活中其他方面更有效率。

我的生活与以前完全不一样了,我现在很直率也很诚恳,我会在众人面前流泪也会在众人面前放声大笑,我愿意在公共场合跳舞,这是以前很少做的事情,我以一种完全不同的方式展现。

我相信我现在成了一个人们想认识的有趣味的人,我参与各种对话我不总是在谈工作这一件事,我听的也更多了,作为一个听者我的效率变得巨大。我发现自己现在就坐那儿听,并被从他人那听到的生活各方面的事情所吸引,最近四个月里,我从聆听中学到更多以前不曾知道的事情。

我真的重视那些闯进我生活中的人,包括培訓機構的职员,他们的敏感热情及承诺不断的给予我启迪,我不能说出在华盛顿有多重要,它是一座非常非常强有力的城市,也是沉睡多年的城市,在这座城市中因有了“Transformational Training”培训,成功的潜质是非常巨大的。有一天晚上,我在和一个想要报名参加培训的人对话,他很关心价钱的事,他和我差不多大,也有几个孩子,我给他讲了培训改变了我的人際關係特別是我和儿子的关系的故事,我说就只这一点来说,培训的价值就值个几十,几百万,无论如何这都是一生中最好的交易

二、當今中國的年輕商人蛻變家

今年41歲的彭善超是一家禮業集團的董事長。9年前,當他剛剛而立之年創業起步的時候,他追隨導師跑到千里之外參加了訓練。蛻變旅程之中內心的痛苦和面對的尷尬他都穿越了,隨之獲得的是自我價值的確認和目標的放大高遠。他在課堂中就說:“一個人有兩次生命,第一次是父母給的,而另一次的誕生是自己給自己的——我生下了自己,我也是我自己的父母,我是一個守承諾、負責任、有抱負的男人 睆哪菚r起,中國的禮品行業就出現了一匹敢於冒險、敢打敢拼的黑馬。他從湖北老家闖到北京,將禮學和禮業緊密融合,研發了自己的一系列高端家居禮品,也創辦了自己的刊物《禮贏天下》,短短的2-3年內,就打出了自己的一片天下,員工增加到幾百人,代理商、經銷商發展到全國各地的3000多家。從2005年開始,他每年都要在相對的行業淡季里組織員工參加蛻變課程的訓練,新來的員工也要在最短的時間內參加訓練后上崗。對於代理商和經銷商,還有供應商,彭總每年都要花上百萬元請來導師培訓。培訓中,他和學員坦誠交流、同悲同喜、同歡同樂,水乳交融。他說:“中國幾千年來的傳統文化精髓就是仁、義、禮、智、信,我們怡蓮集團的文化核心是承諾、負責任、感恩、共贏,和一切志同道合的合作夥伴共鑄輝煌的事情平臺,相親相愛、禮贏天下 爆F在,彭總率領的怡蓮集團已在禮品行業名列前茅,人文關懷的聲譽遠播,凝聚了一隻共生共榮的卓越的創業大軍,他自己也被夥伴們譽為創業領袖和蛻變家!

在企業,員工更需要愛、尊重和關懷,需要創造自己的價值、擁有自己想要的人生,只有滿足這些內在需求,公司願景和員工的的目標才能一致,才能達到共贏多贏的目的。

如今,在中華文化興起的時代,美國華人經由先輩移民艱苦卓絕的打拼和後輩移民的刻苦努力,創業成績斐然,很多人已經投身前沿經濟,躋入主流社會,傳統的邊緣經濟也蓬勃發展,但還有很大的提升空間。借中華勃起興旺之勢和自己的厚積薄發之力,美國的華人可以更高效地發展,創造更多的財富和更有品質的生活,《Transformational Training愛的教育.贏之旅》就是來為大家助力加油的。醒覺就是生命,在環境的快速變化中,經驗加速貶值的時代,蛻變和成長是生命的原動力。

創造富有和快樂的人生(團訓篇)
—《Transformational Training 愛的教育.贏之旅》為華人加油

團訓的魅力

經過老一代華人艱苦卓絕的拼搏和新一代移民的不懈努力,華人經濟不斷發展壯大,形成了唐人街經濟圈。 作為發達國家,美國的传统主流经济体系发展平稳,已經趋于饱和与成熟,留给移民的空间较小,在美華人企業很難有內陸經濟那樣的暴漲速度,更難像東南亞的華人企業那樣成為當地主流經濟的有機組成部份甚至主導力量。華人躋入美幫,要想立足、擴張、發展、強大實屬不易。但是,無論如何,發展是必須的,在美華人無論在唐人街經濟領域,還是在高科技前沿經濟領域或者是其他新的經濟增長領域,都必須克服各種創業守業阻力和障礙,最大限度地尋求新的可能性,以加倍的努力,推動華人經濟不斷向前發展。

那麼 如何才能讓企業做大做強做穩? 人,是第一資源。老闆是否具有足夠的人格魅力和感召力,企業是否具有凝聚力,企業願景和員工的目標是否一致,員工能否盡己所能、發揮最大潛力等等,這些軟實力是任何一家企業及企業家們都必須給予足夠重視的。

新澤西的一位華人社團負責人劉先生,20多年前從台灣來美,現仍就職于一家美國實力較強的大企業,他說:公司經常組織關於潛能發掘的培訓,提升我們的領導力,是我們必須參加的。休士頓的一位著名華人活動家也說過:我以前在美國機構工作的時候,單位每年都會有四個季度人文關懷的培訓,一方面提高你的工作能力,同時也幫助員工解決生活中的重大問題。

《Transformational Training愛的教育.贏之旅》曾經幫助過100多家企業訓導員工。

1、GAP領袖才能突破課程 能够使参与者深化对领袖精髓的领悟,扩大胸怀和格局,提升个人领导能量和领导技能。课程提出一些关于领袖的新想法和新概念,让學員在领导能力上有领悟,有突破,真正參悟到领袖建立他人的力量;不只是学习到新事物,它是关于再造一个新的“我”——一个全新的领袖;让學員搞清楚自己现在的领袖范畴,从而有方向地突破。无论學員现在處於成功领袖的哪一个范畴和層次,这个课程都能使其在领袖才能方面发掘新的可能性,并有成倍的飞跃。此課程适合各界各阶层领导者和管理者,尤其适合各组织中层以上有志于成为现代领袖的领导者和管理者。世界知名企業Wal-Mart、Home Depot的高管們都曾引進過這個課程。

2、 企业员工团队建设特训营 專門為企業基層員工而設,目的是发现团队目前的真实状况,令参加者深刻理解和接受企业愿景、使命感和价值观,充分体验到团队成员间信任誠實、有效沟通、相互支持、合作共赢的价值,强力提升企业的凝聚力;每个人以负责任的心态投入工作,创造工作成果;建立一个真诚、开放、互相信任、互相支持、有目标感的团队。特訓營的主題為:

• 醒觉与发现
• 坦诚与信任
• 没有怨言,自我选择
• 开放、主动、负责任
• 团队沟通与配合
• 清晰目标、获得动力
• 用正确的方法建立成長性的人际关系,注重人文关怀,心理疏导

3、经销商(客戶)团队建设特训营適合於較大型企業。具体内容和特别效果:

1. 突出弘扬本企业文化;
2. 增強企業和經銷商(客戶)之間的理解度和相互認同;
3. 让学员变被动为主动、变受害者为负责任、变只想自己赢为双赢、共赢;不仅明白道理,更重要的是即刻付诸行动。
4. 令學員认识自我、突破自我,全面提升其综合素质,建立全新的心智模式,从而改善自身生命与生活的品质,有效开拓一个创业者和企业领袖的思想、境界、胸怀。
5. 提升企业最高领导层的企业家领袖形象和以其为核心的董事高层整體形象,令经销商(客戶)感受到在他们的背后,是实力雄厚的、充满爱与关怀的、持續穩定的、理解包容的、值得信赖的可靠力量。

创造富有和快乐的人生(家長課程)
——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油

《愛的教育.贏之旅》家長課程的核心理念是由美國著名的心理學家倡導的,幾十年來,它從理論上、實踐上幫助家長有效能地養育自己的子女并使其快速融入美國主流社會。家長課程的八講內容如下:

第一講:什麽是有效能的父母,學會區分問題歸屬權

1、聆聽/幫助小孩處理他/她自己的問題和需求;2、溝通,向孩子表露您的感受;3、解決問題,化解衝突;4、分享價值觀,化解小孩與父母間的價值觀對立。5、問題歸屬的四種情況。

第二講:瞭解小孩需求,用輔助技巧幫助小孩解決問題

1、幫助學員學會體察子女面臨的任何問題,學會解碼小孩的語言和行為;2、當孩子有問題時,12種毫無意義的方式;3、“積極聆聽”的藝術與技巧。

第三講: “積極聆聽” 的應用技巧

1、積極聆聽/解決問題的六大步驟;2、如何運用積極聆聽與嬰幼兒溝通。

第四講:面質不可接納行為

1、清晰、直接表達想法與感受的方式;2、瞭解處理小孩不能接受行為的基本方法;3、有效面質孩子的觀念。

第五講:學習“我訊息“的應用

1、 “面質性我訊息”和轉換技巧;2、“我訊息“的常見錯誤;3、如何調整環境,避免不可接納的行為發生。

第六講:解決衝突

1、 針對父母與子女間發生的衝突,探討以前用過的輸贏法;2、學習“無輸方”,讓家長和孩子都滿意;

第七講: 第三法的應用

1、如何應用第三法的六項步驟;2、應用第三法處理典型的親子衝突;3、對嬰幼兒第三法的應用方式。

第八講:解除價值觀對立

1、接受價值觀差異;2、解除價值觀對立;3、影響孩子價值觀的有效方法;4、如何調整家長自己的價值觀。

《贏之旅—贏在你自己.贏在家長.贏在團隊》課程總覽


課程類型 課程內容 課程形式和時間 適宜人群

贏在你自己
基本課程(第一階段) 基本课程从心灵层面醒觉自己,突破与完善自己的心智模式,从现状挖掘到行动再挖掘到信念,发现更广阔的可能性!通过觉察自我,认知自我,突破自我(突破生命瓶颈),从最根本的心灵层面提升自我的综合素质,从而改善自己的生命品质。基本課程是一个震撼心灵、直指人心的生命探索与醒觉过程,向内挖掘、探索和整合自我综合能力,是一个开发人們所有能力之源泉——原创力的旅程! 體驗式,通過導師講座(20%)、遊戲(60%)和分享(20%)達成目標
總計40小時左右,周三、四、五的晚上和週六、日的全天 各界人士、企业家、管理者、创业者、青少年学生、家长及留学生等,基本課程推廣階段免費,捐款自由

深進課程(第二階段) 深进课程以基本课程为基础,是将醒觉付诸行动,强调的你和团队之间的关系,相比基本课程,更具挑战性。课程是以行动为主导,透过回应、清洗、释放、约誓和伸展等强力、高效的手段,将每一个人的特质放到最大化,甚至让你去到从来也没有去过的地方进行体验,拿到一种超凡的力量,为了能够支持你去成功创业、实现自我价值和理想,成为那个必须成为的人,感受那种成就未来的超我力量。99%的上过深进课程的人都认为这个课程是终生难忘的、最有价值的课程之一。 體驗式
連續5天,總計70個小時 第一階段畢業的學員

領袖實踐(第三階段) 第三阶段称为領袖实践(Winning destiny 简称WIN)是将基本课程、深进课程的体验和发现学以致用,在现实生活中实践并拿到成果!每一个WIN学员都将确定現實目标,将醒觉突破、行动蜕变阶段的体验化成行動,根据设立的目标,不断修正与完善计划,通过108天的訓練,最终养成高品质的生活习惯,全力以赴去创造成果,踏上赢之旅! 課程與實踐相結合,以實踐為主,三個週末集中訓練,通過小組會、教練電話、電網等形式指引,總計108天 第二階段畢業的學員
GAP領袖才能突破 結合众多著名心理学家、行为学家、管理学家、社会学家的智慧结晶设计发明的一套專为組織管理层量身定做的体验式课程,风靡全球的管理层,并成为现今最热门的管理课程之一。通用汽车、IBM等全球500强企业的管理阶层均有研习此课程,并以此建立团队,提高执行力,打造企业卓越的领袖。 體驗式,總計2.5天 各階層管理者和有志於成為領袖的人,也是企業家有心培養各層管理人員的最佳選擇

贏在家長

家長課程是一套簡單、實用的父母訓練課程,將教會家長掌握主要的核心概念和基本技巧,通過清楚地界定問題、積極地聆聽、完整地表達、沒有輸家的方法,培養孩子自覺的成長能力,實現家庭關係和睦。 8講,共24小時,可靈活安排 1、為人父母者(不分孩子年齡)2、準備為人父母者3、教師、心理工作者、社工師

贏在團隊

專門為企業基層員工而設,目的是发现团队目前的真实状况,令参加者深刻理解和接受企业愿景、使命感和价值观,充分体验到团队成员间信任誠實、有效沟通、相互支持、合作共赢的价值,强力提升企业的凝聚力;每个人以负责任的心态投入工作,创造工作成果;建立一个真诚、开放、互相信任、互相支持、有目标感的团队。 2.5天或3天 任何團隊,20人以上,或3家以上團隊合并開設亦可愛的種子,新鮮出爐,休斯頓華人的福氣

——《愛的教育.贏之旅》首期學員舉行畢業典禮

《愛的教育.贏之旅》首期學員于2月3日至5日在公司406教室舉辦。

這是首次在美國舉辦的華語體驗式蛻變課程,每個人之前都沒有接觸過,甚至都沒有聽說過,他們僅僅憑著《美南新聞》上發表的文章來到課堂。而在內陸或者其他的地方,學員通常都是經由上過課程的朋友或者家人推薦,無論如何,他們都看到了朋友的收穫,通過對朋友的信任而對課程充滿了信任,滿懷期望和積極的參與態度來上課。而這一次在美國的開課,這些人沒有推薦人,是靠對改變的渴望、對自己的信心和對課程的冒險來參與的,有些人甚至是抱著試試看、懷疑甚至分析評判的的態度而來。

從第一天開始,沿著導師的引領和學員自我目標的明確及自我參與度的提高,學員心態快速地發生著蛻變。在課程開始一個小時,已經有學員為自己能夠將自己帶到課堂而擊掌歡呼。

心靈蛻變是艱難的,而唯其難才更有價值。艱難之後才是喜悅的,是發自內心的輕鬆和快樂。下面是學員在畢業禮上的分享:

——“這一刻好像說不清楚,但是真的很不平靜、很激動。一個老我穿越了,蛻變了。其實是這個世界變了嗎?不是,是我自己變了。今後我會有一個全新的人生!
——“這是一個蛻變的過程。其實來美國很多年了,有很多人還沒有找到自己的目標。真正的英雄,沒有人能隨便成功”。
——“原來看了這個課程介紹有很多疑惑,但上完了以後,收穫很多,又找到了一個方向。我堅信:只要你往前走,就能心想事成。”
——“我到了不惑之年,還是學到了很多,讓自己到了一個新的境界”。
——“相宜導師帶著這個課程來到休斯頓,真的是休斯頓華人的福氣。”
——“最令人感動的是,我們這幾個同學,真正變成了好朋友。上過其他的課程,都是上完了就走了,但是在這裡,我們成為了永遠的朋友。”

這一期的10名學員,是愛的種子,贏的開始,他們會將自己的愛傳播出去,會用自己的愛去點燃更多的生命火種,讓更多的華人創造更富有和快樂的人生……

贏 在 家 長(1)


在良好的親子關系裡面,家長的真正作用是什麽呢?
現今的每一個家長都希望孩子考上哈佛或其他的藤校,於是幾乎從幼兒園開始,兩個大人就想方設法殫精竭慮地送孩子學美術、學舞蹈、學鋼琴,補習漢語、補習SAT,忙得不可開交。
Linda是一位校長,膝下三個寶貝兒女,每周七天她和老公都要在孩子的課後輪流送孩子去各類補習班,從這個學校接出來,又送到那個學校,接完這個又送那個。每個禮拜,他們全家只能有一頓晚飯在家一起吃。她認為中國的家長幾乎都是這樣忙碌,給孩子花多少錢和時間都行,唯獨自己沒有時間學習和娛樂。
曾經在網上看到一篇文章《我是亞洲家長》,家長說自己“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心”,孩子給他們戴上了“亞洲家長”的帽子,並且給“亞洲家長”下了這樣的定義:
They like to embarrass their children。(他們喜歡難為他們的孩子)
They are slightly native(他們有點不成熟)
They expect all “A”s.(他們希望孩子的考試全是“A”)
They want their children to play piano, or violin, or both.(他們要孩子彈鋼琴、拉小提琴,或兩者)
They want their children to be doctors and lawyers.(他們要他們的孩子成為醫生或律師)
They themselves are doctors and lawyers.(他們自己是醫生或律師)
這個亞洲家長還說,又一次正在家裡介紹朋友的孩子多麼好,學習出色,生活有規律等等,孩子不滿地說,”亞洲家長就是這樣,拼命夸別人的孩子,貶低自己的孩子。”
孩子總要長大,總要踏上屬於自己的人生之旅。或許,在美國出生和長大的孩子對家長的要求和家長所給與的不一樣,那麼作爲家長的你就更多了一個成為合格的美國孩子家長的提升機會。“贏在家長課程”的基本理念和基本技巧正是來自美國的家長教育大師,結合了心理學、哲學、教育學、社會學的精華大全,教會家長們育兒的技術和技巧,擺正自己的位置,有效地與子女們交流和共贏。
贏在家長課程适宜人群:1、為人父母者(不分孩子年齡)2、準備為人父母者3、教師、心理工作者、社工師。

贏在家長(2)


Jennifer曾經是一家大型公司的高管人員,她說,自己的女兒15歲,正值青春期,小的時候幾乎全都是交給外婆帶,自己由於工作忙只是更多地提供物質條件,卻忽略了和孩子更多溝通交流,結果孩子變得任性、孤僻,成績急速下降,不願上學。Helen則說,我這一生就是照顧孩子。大女兒一直很乖,成績很好,考上了哈佛,可是身體卻不是很好。而剛剛18歲還在高中的小女兒卻很叛逆,總是讓她擔驚受怕,這使她苦惱極了。
3年前,在一個“贏在家長課程”的導師培訓班上,40多位即將學成畢業的導師們分享該課程對自己的影響,檢視了自己作為父母的得失。其中絕大多數的導師都說自己不稱職,甚至有的感覺自己很多年根本就沒有在父母的位置上。身為父母的導師們傾吐心聲,聲淚俱下,感人肺腑。讓現場的父母們感覺到課程的力量,更感受這些導師們即將奔赴四面八方,傳道授業解惑,惠及更多的家長,也就會讓更多的孩子受益。
在孩子成長的路上,最重要的不是物質條件,也不是學了多少知識和技能,而是要培養孩子的責任感、學會獨立,並且能夠建立和維護與別人的成長性關係,這個方面則更多地取決於家長的引導和榜樣。當孩子在獲取自己的需求上有問題時,家長要協助孩子找到自己的解決方法,來代替孩子對自己的依賴。同時也願意尊重孩子的權力,去選擇他自己的信念和價值觀。但是,當孩子的行為影響到家長的需求時,家長也可以公開且坦誠地告訴孩子:你的行為是如何影響我,並且相信你會尊重我的需求,而試著改變那些我無法接納的行為。當家長和孩子的需求發生衝突時,在相互尊重的基礎上,用雙方都能夠接納的方式來解決。在這種方式中,每個人都成為一個持續成長的個體,因而雙方會有一種健康的關係,每個人都可以成為真實的自己,有一個屬於自己的快樂富足的人生。從這個意義上來說,孩子不是贏在學校、也不是贏在補習班,而是贏在家長自己的身上。
所以,親愛的家長們,成為最好的你自己並在每天將最好的自己呈現給孩子們,就是最好的家長。孩子的出生,給自己帶來的最大益處就是終生學習的要求。千萬不要讓孩子輸在自己的身上。
贏之旅——贏在我自己的改變、贏在家長的不斷學習成長。
“贏在家長課程”适宜人群:1、為人父母者(不分孩子年齡)2、準備為人父母者3、教師、心理工作者、社工師。

“絕對有價值的一堂課”(一)
——《愛的教育.贏之旅》基本課程第二期學員畢業感言

2月27日晚,《愛的教育.贏之旅》基本課程第二期學員畢業典禮隆重舉行,一、二期學員和來賓共30人參加了畢業禮。經歷五天40個小時的旅程,學員感受深刻。下面是部份學員感言:
——“短短的40個小時,我經歷了太多的人生第一次。從來都沒有這樣釋放過自己幾十年來壓抑在心底裡的情感;從來沒有在別人面前包括父母面前說過 ‘我愛你’,但這一次我跟大家說了‘我愛你’、‘我信任你’,我也擁抱了大家;同學之間第一次有這麼深厚的友誼。我已經接近退休了,以前總是想著自己,沒有想到對方,雙方總是受到傷害。現在,我要創造真正的贏。”
——“沒來上課以前,我以為這個課程會和別的課程一樣,但是,這次真的不同,我感受到前所未有的震撼。最大的收穫就是認識了相宜。報紙上的相宜很酷,但是這幾天下來完全不同。相宜用全身心來教我,課堂里是嚴師,又是朋友,毫無保留地展現自己。有一個晚上,我的眼淚流下來,她悄悄地跑過來撫著我的肩膀和額頭,這正是我需要的愛。我都有十五年沒流淚了,這不是軟弱和自卑,我找到了內心真正想要的是什麽,流淚是情不自禁的,是喜悅的。能參加這個課程,雖然是第一階段,但已經讓我受用不盡。”
——“愛是昇華,只有愛才能讓大家距離拉近,愛是戰無不勝的,我完全可以有另外的一種活法兒。”
——“這個課程絕對有價值。從其中的一個遊戲,我就看到了自己身上的很多弱點,是這麼多年來最糾結的。以前,都是去廝殺、搏鬥,現在,我學會了真正的溝通與合作,馬上對我下個禮拜的業務就會有正面的影響。我是開課前一個小時才知道這個課程的,由於事先沒有準備好時間,一些環節我沒有參加,下一次,我要花錢來好好地學一次,這個課程收費1000美元沒有問題,我們美國的華人是懂得尊重知識和勞動的。”

“絕對有價值的一堂課”(二)
——《愛的教育.贏之旅》基本課程第二期學員畢業感言

2月27日晚,《愛的教育.贏之旅》基本課程第二期學員畢業典禮隆重舉行,一、二期學員和來賓共30人參加了畢業禮。經歷了五天40個小時的旅程,學員感受深刻。下面是部份學員感言:
——“在課程開始前的不到1個小時,聽到朋友跟我說‘能挖掘一個人的潛力’,很感興趣,我就來了。剛開始,聽到上課時間這麼長,感覺不可思議,而且也聽不太懂。這是因為我們用很傳統的思維方式考慮。後來,隨著課程的深入,我真正體會到,老師在教我們用全新的思維模式和處理事務的方法,去對待自己的人生、事業。從過去那個舊的自我跳出來,釋放出來,站在新的起點上,要愛,也要贏,有了這個境界,就不會有煩惱。”
——“短短的40個小時。可以令一個人一下子改變這麼多,課程真的對每一個人都很神奇。請大家想一想或者都用一點時間來瞭解一下,是很有必要的。我是來尋找愛和力量的。課程一點點的推進,我慢慢覺得我是有愛的,是有力量的,這些就在我的身上。我知道了我自己要做一個什麼樣的女人,我要創造幸福的家庭和精彩人生。”
——“來到美國,兒子上大學走了,我一直覺得無事可做,心態像個老年人。但現在,我不願意下課,課程的詞彙都不陌生,但從來都沒這樣思考過。我覺得我年輕了,還有很多事情可以做,我是一個有魅力的女人。”
——“我來美國十年了,我覺得這裡的中國城從來沒有這麼專業的課程。我在開課前1個小時才知道就跑來了,也帶上了我的夥伴。現在,很遺憾,還有很多人不知道這個課程,更沒有來。我從98年開始就接受過很多培訓,這一次我大吃一驚,這麼專業,很難得,原因在於我們這一輩子,很難面對自己。你做過嗎?我沒有,也不敢,因為沒有這種教育。現在,有一個專門的時間、專門的地方來面對。更有一個基本的愛的準則,讓大家都會活得更好。以前,‘老死不相往來’,大家都不檢討,都不懂這個方法。現在我們有了。以前請香港和台灣的老師講課,很貴。我知道這個課程的重要性和能量。我把女兒養到了11歲,但是3、4歲以後我都沒有摸過她的手,現在,我想了很多,知道了如何對待這些事情,我找到了新的方法。”

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——愛與贏(1)

在學員畢業禮上,一位年長的嘉賓激動地說:“我有三個兒子,其中兩個兒子都很好,我愛他們,他們把愛又給了我孫子;可是另外一個兒子卻……為此,我去學習各派宗教。我真的不知道,你們是愛的教育,又是贏之旅,這愛和贏怎麼統一呀
愛與贏,這似乎是很難平衡的問題。尤其從傳統的觀念來講,愛是向外的,好像不管怎麼做,只要自己覺得對別人好,就去做,就是愛,別人就一定會好。而贏呢,人們一說起贏,就是我自己贏,別人就一定會輸、會被踩在腳下。
傳統的觀念里有很多誤區。有一位心理學家曾經提出“非愛行為”的概念,意思就是指以愛的名義所做出來的一些事情,自以為對別人有好處,其實未必。我的理解是,非愛行為就是我需要去愛別人,並不是別人需要我的愛。所以這種愛應該加上引號,是“愛”。如果套用這個概念,我們也可以把那些以贏的名義所做出來的事情,自以為可以讓自己贏,其實並沒有帶來贏的結果,反而會讓自己輸,甚至輸得很慘的行為叫做”非贏行為”。簡單地說,“非愛行為”和“非贏行為”就是自以為是,把自己認為對的當成標準,而不去考慮對方真正的需求,只是活在“我對”的範疇中。
“非愛行為”和“非贏行為”在我們的生活中甚為普遍。我們常能聽到一些極端的現象:父母很“愛”很“愛”自己的孩子,無所不做、無所不包,可到頭來孩子卻成了犯罪分子、走進監獄。平常一些的,也有很多父母將自己的期望強加在孩子身上,雖然他們爲孩子做了很多很多,但並不是孩子自己願意的,所以孩子叛逆或者逆來順受沒有自我,親子關係沒能在良性的軌道上發展。
《愛的教育.贏之旅》第二期學員Jack在畢業典禮上感言:“現在,有一個專門的時間、專門的地方來面對自己。更有一個基本的愛的準則和贏的准則,讓大家都會活得更好。以前,‘老死不相往來’,大家都不檢討,都不懂這個方法。現在我們有了。我知道這個課程的重要性和能量。我把女兒養到了11歲,但是3、4歲以後我都沒有摸過她的手,現在,我想了很多,知道了如何對待這些事情,我找到了新的方法。”

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——愛與贏(2)

那麼,什麽才是真正的愛?什麽才是真正的贏呢?愛與贏到底如何統一呢?
有一個教練叫小燕,在上《愛的教育.贏之旅》課程之前,她是一個家庭主婦,整天就是圍著兒子和老公轉,每天很累,卻沒有什麽成就感,夫妻關係也沒有處理好,導致離婚。走進課程之後,她找到了自己的人生價值,找到了自己的目標和活兒法,她一鼓作氣上完了三個階段以後,又讓15歲的兒子走進了少年班。兒子畢業后,她和兒子說出了自己的心聲:很想走出家門,當一個專業的生命教練。醒覺蛻變後的兒子非常支持媽媽,於是主動提出和媽媽分擔家務,並且在學業上不用媽媽分心,自己獨立負責任。於是,小燕走上了生命教練之路,她從課程統籌開始做起,盡心盡力地為學員服務。兒子真的也變了,搶著做家務,學習成績也提上來了,還在夜晚經常出來接媽媽回家。幾年以後,兒子考上了理想的大學,小燕也成為第三階段課程的教練。前一段時間,她和前夫也破鏡重圓,一家人和好如初,重回愛的家庭。小燕愛了,也贏出來了——贏了自己、贏了家庭,還贏了學員和社會。
真正的愛,是尊重自己,也尊重他人,每個人都成為一個持續成長的個體,因而雙方會有一種健康的關係,每個人都可以成為真實的自己,有一個屬於自己的快樂富足的人生。真正的愛,是滿足別人的需求。當別人在獲取自己的需求上有問題時,我要協助別人找到他自己的解決方法,來代替別人對自己的依賴。同時也願意尊重別人的權力,去選擇他自己的信念和價值觀。真正的愛,是給予別人需要的愛,給予別人成長的空間和機會。真正的愛是無條件不求回報的付出、是心裡很主動很願意的付出。
真正的贏是和對方一起贏,對方要贏,自己也要贏,沒有犧牲,沒有委屈,沒有慘重的代價,有的是牽手、同心、喜悅和真正想要的成果。
真正的愛與贏是沒有矛盾的。每個人只有一次生命,要愛,也要贏。我們的生命是用來付出愛、創造贏的,而不是用來索取愛、創造犧牲、創造懺悔的。如果沒有贏,愛就沒有方向,沒有力量。有方向、有力量的愛就一定會贏。愛可以贏得更大,贏也可以滋養愛。

創造富有和快樂的人生——
“假如二十年前我就上了這個課……”(一)
——《愛的教育.贏之旅》基本課程第三期學員畢業感言

《愛的教育.贏之旅》基本課程第三期的學員也于3月19號畢業了。每一期的畢業禮、每一個同學的畢業感言都讓我們感動。這裡把他們的感言跟大家一起分享:
——其實在這個世界上,有兩點是最基本的,一個是愛,一個是贏。沒有愛,你是孤獨的,而沒有贏呢,大家知道失敗者是什麽。在美國這麼一個現實社會當中,失敗是 很慘的,沒有錢,交不起房租,就叫你滾蛋,沒有人同情你。這就是美國。所以我覺得,愛跟贏這兩個字,並且能夠結合起來的話,這樣的課不多。這個課程能夠比較系統的,而且是用體驗式的方法,我很喜歡,讓我上癮。我非常感謝讓我來上課的朋友,因為得到了價值,這是最重要的。我只分享了1%,只有真正體驗才能知道全部。
——這個課程我是怎麼知道的呢?我是看了報紙,問了上過課程的人,她說很好,愛是需要傳遞的。聽完這句話以後,我就來了。光從字面上看,愛和贏好像是沒有什麽關聯的兩碼事,但是上這個課程后,知道了真正的贏是既考慮到自己的利益,也要考慮到對方的利益。這樣合作起來才能愉快而長久。我活了半輩子了,在學校裡上課,在教會裡也上過課,這裡有些是相通的,有些是不完全一樣的。特別是通過小小的遊戲,感觸很深,這個課程很生動,所以我的體會是課程很難得,而且很生動,不會感到枯燥,確實可以學到對工作、對生活、對你的家庭甚至對你的整個生命來講有提升的東西。所以,我希望更多的朋友來上這個課程,把愛傳遞下去。
——我今年65歲,已經退休了。我很高興還有機會來上學,來當學生。這個課程具有什麽力量呢?昨天畢業后回到家,我想一想,用什麽辦法感召我的太太呢,平常我要請我太太出來不是那麼容易,我就用新的方法,老師教的新方法,然後我就試試看,蠻有效哦,我太太一口就答應今天陪我來了。老師教的方法,不管是課程裡用還是現實中用都很有效哦。這就證明老師教我們的東西不是假的,是真的。好好學,好好用,對我們的人生很有幫助。
——我很喜歡學習,不過這個課程出乎我的意料,比我想像的還要好。我做了很多年的工作,好像是達到了瓶頸,一直沒有辦法突破。這五天的集訓,讓我完全打開了我過去思考的方式,非常的有幫助。真是覺得認識大家太晚了,如果我20年前上了這個課,那麼我今天可能不會光是站在這裡了。我的家人都不在本地,我是希望有機會的話,全家能一起上這個課程更好。因為這40個小時的課,不是我三言兩語能夠講得完的。所以真的很感激我的朋友能夠通知我來上這個課。還有,朋友通知我之後,我馬上找我另外的一個好朋友一起來,他是非常非常喜歡學習,可是他非常挑剔,如果什麽課程達不到他的標準,他掉頭就走。可是我跟你們講,他這五天每天都到,沒有一分鐘開溜,而且竟然還準時。這真是不容易,這表示這個課程是多麼地好!

創造富有和快樂的人生——
“假如二十年前我就上了這個課……”(二)
——《愛的教育.贏之旅》基本課程第三期學員畢業感言

—— 老實講,我們休斯頓Traffic,有人當做遲到的藉口。我發現這實在是一個藉口。我們常常都找藉口,把它當做逃避的方式。我記得有一本書台灣出版《窮的只剩下錢》,這五天下來,我最大的體會是愛是一種能力,而且她能夠醫治。不管你過去,從小到大,有多少環境你可能受到傷害,但是呢,這些傷害你不去想它的時候,它可能就藏在你的心裡,你以為就消失了,啊,時間可以沖淡一切。可是,真的嗎?有時候你半夜醒來,哎,什麽事情?好像有一點疙瘩在那裡,我就發現這個課程讓你回到過去當中,把那些疙瘩的東西從心裏面慢慢地、一點一點的拿掉。這就是這個課程吸引我的地方。不會因為說外面的一單生意,我會把自己出賣,雖然這單生意拿到了,但是心裏面有疙瘩在那裡。我的太太說我能準時來上這個課,實在是太偉大了。爲什麽呢?因為我們家有一次坐飛機都遲到,所以她說我準時上課很偉大。
——我要謝謝介紹我來上課的好朋友,謝謝你。這個課程真的讓我們非常的開心,雖然我不能告訴你課程的內容是什麽,但是,真的可以告訴你,這個課呢,設計得非常生動,在遊戲中可以學到很多東西,還可以看到自己的潛能。這是我們在一般的課裡面完全沒有機會學到的。從小學、中學、高中到大學,我們都不曉得走了多少冤枉路,如果能夠在我們年輕的時候就有這樣的課程來指導我們,我相信我們會少走很多冤枉路。真誠的希望更多的人帶著你的伴侶一起來參加。
——我今天站在這兒,就覺得很幸福!因為我能來到這個課堂,能夠感受這個課堂,也認識了這麼多可愛的朋友。我也經常上其他的課,有的都是封閉式的呆過一個月的,但是學完之後大家都散了,當然那是學知識。但是在這裡,雖然只有5天,但是感覺不一樣,現在大家感覺很近。因為在課程裡經曆的旅程,大家都是彼此真誠,彼此敞開的。我覺得在這個房間里認識的朋友是可以值得信賴的,是可以依靠,是我可以放心去交的朋友。所以就是覺得很幸福。上完這個課,我看到我身邊的人好像都比以前更可愛了,也好像覺得更輕鬆了。我覺得這是我最大的收穫吧,我們不講什麽大道理,很多人,你沒有上過課之前,可能會覺得,呀,這些大道理我都懂,小孩子都知道的,但是你必須要走進這個課堂親身體會了你才會震撼到,你會對自己做出的那些選擇感到震撼。很多時候認為自己就是那樣的,可是做完遊戲你才知道原來自己有很多還不瞭解自己的一面,是自己以前沒有認識到的。然後從另外一方面也看到自己的潛能:我能做到的,我能做的更好!所以我覺得這個課很值得上,很幸運我能走進這個課堂。

“假如二十年前我就上了這個課……”(三)
——《愛的教育.贏之旅》基本課程第三期學員畢業感言

《愛的教育.贏之旅》基本課程第三期的學員也于3月19號畢業了。每一期的畢業禮、每一個同學的畢業感言都讓我們感動。這裡我們繼續把他們的感言跟大家一起分享:
——我因為工作的關係非常忙碌,但是我覺得這個課不把它上完有點兒可惜,不管怎麼樣,我都會上完。這個課程越上越覺得精彩,非常的好,在這裡面可以學到很多東西,以前對親人對朋友,我覺得自己的愛都比人家給的多,但是上了這個課程以後還是覺得不夠,在這里我學到了如何更好地去愛。贏在我自己,上完這個課,我覺得學到了很多東西,可以說我也贏到了一些。在以後的人生里,我可能會像相宜老師這樣,會儘量去付出去愛,讓大家都很高興。
——這個課真的很吸引人。其實我在第一天來的時候也是抱著試試看的態度,因為我是前一兩天才知道報了名的。我是鋼琴老師,剛好是spring break,但是上課的第二天,我就要開始正常教鋼琴課了,但是就來了這裡一次一次,我就不想要放棄,然後就第二天把學生推掉、第三天推掉、第四天再推掉,這樣一天一天的推掉學生,今天晚上我也是推掉後面的學生才來的,課程真的很吸引人,當然,學完這個課程以後,我會把我的鋼琴課上的更好,更吸引我的學生們。
—— 我今天下午5點鐘才吃了我的晚餐,我是會計師,很忙。上個禮拜來上課,我還有很多工作,很多午餐晚餐顧不上吃,瘦了2磅,這個課程一個是愛,一個是贏。如果我問新的朋友說,你們知道什麽是愛、什麽是贏嗎?我看不會有幾個人能夠講出來,也可能你們可以講幾個小時都講不完。如果讓同學們講,他們上過課了,那我想他們也講不出來。愛的定義很難講,贏的定義更難講。我在上課前的一天,收到了關於課程的資料,我一看是愛的教育,讓我想起了小學的時候,中文課裏面有“愛的教育”,講愛的故事,我印象很深,到現在還記得。我就覺得是很好的題目,小學時候學的,到中學就沒有了。到大學裏面就更沒有了。所以,愛的教育,學校裏面是不教的,社會是亂教。這個課程是最好的愛的教育。上課的那幾天,達拉斯的客戶早上5-6個電話讓我星期六幫他們報稅,我說”我要上課”,”上什麽課?””愛的教育“。晚上有客戶,我都推了,我說我要上愛的教育,他們以為是sex,他們說你老婆知不知道,我說知道。所以這個愛和贏是很難下的定義。老師這幾天沒給我們下定義,但是我們都知道了什麽是愛什麽是贏。

“假如二十年前我就上了這個課……”(四)
——《愛的教育.贏之旅》基本課程第三期學員畢業感言


《愛的教育.贏之旅》基本課程第三期的學員也于3月19號畢業了。每一期的畢業禮、每一個同學的畢業感言都讓我們感動。這裡我們繼續把他們的感言跟大家一起分享:
——今天我實在是一個不該講話的人,因為我是一個中途離開的學生。真的像相宜老師說的,上了這個課程以後,真的會把自己的言行真實的表露出來,我就是這樣的一個人。但是不管怎麼樣,你懂的再多說得再多,都不如我擁抱你一次,我從來都沒這樣,但是完完全全都表露著一個“改變”,改變多少不知道但是在我這個年齡,能改多少改多少,能學多少是多少,已經到了黃昏的人。在人生的旅途中,你怎麼樣去體會、去享受最大的人生,那就是愛的無限。
——我想我在這個班是最安靜的一個學員,職業太太。我覺得這個課給我的最大感受就是我比較瞭解了我自己。而且我也開始比較信任我周圍的朋友,我很高興我在這裡,這麼短的時間我認識了大家,和大家成爲了好朋友。你們跟我分享了你們很多的生活經驗,讓我得益良多。謝謝。
——我想無論如何,我們師出同門。所以不論有多少錢、有多少經歷、有多少經驗,但是我們是同學。我認為這個課程是什麽呢?我認為這個課程跟宗教沒關係,跟商業沒關係,她跟人生有關係。這個愛,問題很大,我們在坐的各位有的不知道怎麼樣給別人,有的自己覺得都沒有愛;贏也不知道贏在哪裡,我們的境界一直自以為很高,但是上了課程以後,我都很慚愧。這個課程最大的特色就是所有的事情都是通過遊戲讓你自己去做決定,你當時領悟的,包括你今天總結的,包括你今天分享的,都還只是一部份,就像一個魔方,你今天看到的只是它的一面,頂多就六面,但是它裏面的變化你細心觀察,你這一輩子都研究不完。我來美國將近十年,我發現華人當中境界最高的就只有這個課程。以前我接受過很多種培訓,包括智商的、財商的、情商的等等,都很流行,但是沒有一個比這個完整的。所以將來,我們每一個人覺得自己孤獨、有挫折,或者自己不知道怎麼訂立目標,或者不知道怎麼實現,你就找我們同學商量。我還發現一個問題,今天大家感謝很多,就是因為這個課程,讓我們已經認識了好幾年的朋友,心理上的距離一下子拉近了,我們之間跟家裡的父母兄弟姐妹都不一樣,因為我們在用同一種思維方式,同一種交流模式,而且我們的境界不斷提升。今天大家昇華了提升了,我感覺到才是起步。過去,我一年就買2千多美元的書,包括《窮爸爸富爸爸》全套的,但是無論如何怎麼看,其實我還沒有都看完。唯有來到這個課程,我才更快,有老師指引,而且不明白的話,還可以打電話給她,我希望這個課程繼續辦下去。這個基本課程肯定是最基礎的,我覺得將來肯定有更高深的東西。這個課程已經三、四十年了,這麼多人在研究,到了一定的境界,相宜老師把這個課程帶到休斯頓來,而且在美國我們是第一家華語課程,所以我們覺得很幸運。

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——可能性(1)

可能性,是指事物发生的概率,是包含在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。必然事件的可能性为100%,但反之可能性为100%的事件,并不一定是必然事件 。那麼,爲什麽有可能性的事件不能成為現實呢?
聽說,在China Town,有兩件事情一直令人好奇:一是讓人抽出時間難,另外一件是守時難。星期天,去參加朋友的兩個學習類的party,我和另外的一個朋友準時分別于4點鐘和6點鐘到達,可是,那裡本該十幾個人的活動却只有2個人到達,其他的人都是晚5-30分鐘不等,我問他們為什麼會這樣,他們說這是休斯頓華人的習慣,幾乎所有活動,很難準時開始,推遲半小時能開始就算是正常的了。
每當說到《愛的教育.贏之旅》課程的時間是40個小時,要連續五天,并且要上到晚上11-12點的時候,很多人就把可能性關閉了。聽到準時開始的要求就更加驚訝。
“誰動了我的時間?” China Town的人們真的關閉了時間上的可能性了嗎?《愛的教育.贏之旅》在美開辦之初就遇到了時間上的習慣問題,說到時間長,很多人都搖頭無奈。但是,也許這個課程的主題就是Transformational,於是在課程的感召下,在追求蛻變、追求人生更加精彩的自我原動力感召之下,敢為天下先、敢吃螃蟹的人來了,儘管人數還少,但是蛻變畢竟開始了。經過幾天的課程,他們願意承諾守時并遵守自己的承諾,隨著課程的不斷深入,準時的人越來越多,到課程的最後兩天,幾乎所有的人都能夠做到準時。有的人甚至推掉了重要的商務活動、推掉了要教的鋼琴課程、改換了和家人聚會的時間等等,保證了課程的全部準時出席。
你願意活動準時開始嗎?幾乎所有的人都會回答願意。但準時開始靠誰呢?當然是所有的人。也許,遲到的人會認為缺我一個不會受影響,如果所有的人都這樣想呢,結果活動一定不能準時。誰能保證別人?No!只有自己才能保證自己。所以要想活動準時,每個人自己做到才有可能。

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——可能性(2)

《愛的教育.贏之旅》課程的時間是40個小時,要連續五天,并且要上到晚上11-12點,乍聽起來,這的確是一個漫長的、不合情理的時間表。但是,成千上萬的想蛻變的人看到了可能性,並且願意全情投入、100%參與,於是可能性就變成了現實。
蛻變就是跳出原有的框框、跳出原有的舒適地帶,做一些和過去有所不同的事情。這個有所不同的參照不是別人的,完全是自我的。那些你能做的事情你已經做了,你已經拿到了成果,你已經盡力了。換句話說,如果你想要有新的成果,必須要有新的想法和新的行動。否則的話,還做相同的事情,卻要期待不同的成果,那隻能是癡人說夢。比如說,今年,你想要你的年薪從去年的2萬增加到3萬,可是,你還是跟去年一樣的項目和做法,怎麼能拿到那另外的1萬呢?要想多拿一萬,必須有所不同,必須去冒險,必須去採取不同的行動。
什麽是生命品質、什麽是精彩人生?一定是充滿活力、新鮮的、有創造性的生活和生命。這些誘人的成果來自哪裡?就是可能性。當人們能看到那個成果的預期、相信自己能做到,才能行動,才能有成果。當然可能性不是幻想、不是發夢,它完全存在於現實的各個領域和每一個角落,積極的人、正面的人善於發現可能性,並且把它變成成果,更高層面的人在此基礎上更善於將不可能變成可能,這就是智慧。從這個意義上說,可能性跟自己的願意不願意、肯不肯、喜歡不喜歡有關,也就是跟自己的態度有關,跟自己的信念有關。
參加過醒覺之旅、蛻變之旅的人之所以興奮、開心、喜悅,正是因為他們打開了自己的可能性,在很多方面他們的心路寬了、視野廣了,他們轉變了態度,變得願意了、喜歡了、接受了,所以他們輕鬆、釋懷,心中的愛如泉噴湧,課程越上越願意上,從開始的懷疑甚至抗拒到後來的2天甚至不願意下課、不願意離去……那些畢業感言就自然地流淌出來……
其實,我們的課程不是空氣、不是水,不是人人必須,但它卻是一個催化劑和加速器,當你願意蛻變、願意提升生命品質的時候,這個課程才會推動你的反應,帶給你力量。當你開始報名的時候,你的醒覺之旅、蛻變之旅,你的基本課程就已經開始了……

创造富有和快乐的人生(前五期小結之一)
——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油

(作者:Jeffrey Fong)《愛的教育.贏之旅》基本課程已經開辦五期了,作為主辦單位的負責人,每一期我都在課程中,每一個學員的蛻變過程都令我感動。我在美國留學、工作生活了28年,跟大家一樣經歷了不同的時期和心路歷程。2年前,當我在北京第一次參加完這個課程的時候,我就決定把這個課程帶到休斯頓來,我堅信這是我們美國的華人特別需要的。現在,我們終於看到了現實的成果,40多位休斯頓華人拿到了畢業證書。
在這40多名學員當中,最大年齡的75歲,最小的21歲,男女老少皆有,其中有來自台灣的、香港的、大陸的、馬來西亞的等等。剛來課程的第一天,幾乎所有的人都抱著好奇、審視甚至懷疑的態度,聽到課程是40個小時而且要求必須全程參加,每個人都覺得不可能,都不願意承諾。但是大家都不願意離開,因為這個課程不同,用不同的教學方式,令大家的行動和人生成果不同,課程的目標就是有所不同。隨著課程的不斷深入,大家漸入佳境,有的人第一天晚上就開始睡不著覺,有的是第二天晚上,有的是第三天晚上,每一天都有不同,站在教室的門口,就可以看到每天放學,大家出來的表情都不一樣,一天比一天輕鬆,一天比一天開心,到後兩天,大家忘卻了時間,甚至都不願意放學了。尤其是週六也就是第四天的課程,雖然時間很長,從上午十點到夜裡十二點,十幾個小時下來,誰都不覺得累,而且越來越開心。 第五期的一個學員說:“這個環境誰都需要,我們在異國他鄉,一直很努力,一直在飛、飛、飛,很漫長,很迷茫,現在我終於找到家了,我以後永遠都不會離開這個家。”
一位醫生博士說:“我從北京大學畢業來到美國二十多年了,以往我參加的活動很多,大型小型的研討會,但是這次能來,我的感受很深,愛對每一個人都很重要,人與人之間的愛是需要有心與心的鏈接,不光是在嘴上。高學歷的人更需要在這方面強化和提升,才能獲得真正的幸福”。這位醫生正在北京組織建設全世界最大的腫瘤醫院,這次被太太逼著來上這個課程,但是畢業禮上,他最由衷感謝的也是太太。

创造富有和快乐的人生(前五期小結之二)
——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油

(作者:Jeffrey Fong)《愛的教育.贏之旅》基本課程已經開辦五期了,4月17號晚上舉辦了四、五期的畢業禮。學員們的發言讓那些沒有上過課程的人感動,我這個引進課程而且每個課程都身在其中的人就是喜悅溢於言表了。
那個醫生博士說我們很多人來美國二、三十年了,各方面都基本定型了,現在就像老鷹一樣,面對一個選擇,是往上再走一步,還是保持原樣,在這個時候,我們很需要這個課程幫助我們醒覺自己、清晰自己,從而做出對自己最有利的選擇。他說的話令我歡欣鼓舞,這正是當初令我做出引進課程決定的初衷。希望我們的課程能讓更多跟醫生一樣的華人受益。
一位成就非凡的年輕白領兒女孩兒說:現在對我來說,學習知識非常的容易,無論什麽知識,但是對我挑戰最大的就是處理人際關係。我這兩年追著到處打聽這類的課程,現在終於找到了。剛剛畢業於RICE大學不久的另外一位年輕女孩兒也感到這個課程對清晰自己的人生目標、對進一步認清自己尤其是行動力方面很有用。是的,來自學員的分享百分百都是受益者。更有一位67歲自稱是年輕的老人曾經說:我從大陸到台灣,又漂洋過海到了美國,沒有根。這個項目不是光給年輕人和青年人的,我們老年人也很需要,不要忘了我們老年人。老年人有家,可以傳4代或者5代,從直系到旁系,從個人的點到線再到面,所有老人都很重要。老人的話也感動了學員,4月27號,同學們決定排練節目,去給老年活動中心的老人生日會做慶祝。今後我們也會想方設法多位老人階層服務 .
可以看出,三個月以來的五期課程是很受學員歡迎和喜愛的,也得到了社會各界的支持,我在這裡衷心感謝支持我們的各界朋友,感謝感召和支持學員來上課的老學員,感謝在背後默默支持學員上課的學員家屬和親人們,你們辛苦了!
把你們的親朋好友帶進課堂,我們將令他們的人生有所不同——與往不同、與眾不同!我們將繼續努力,提高我們的課程質量和服務質量。學員一經選擇,可以終生複訓。我們這裡永遠是你們的家……

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——有所不同(1)

每個人都想創造全新的生活,在新生活里找到自己生命的意義。所以在訂立目標的時候,不管這個目標是短期、中期和長期,總要訂立一些跟過去不同的,也就是有突破性的目標。就像我過去服務過的企業集團,每年在年終考核的時候,有70%的占比內容都是關於創造性工作,不管你的日常性工作做得有多麼漂亮,最多也只能得到30分而已。
新目標訂立容易,實現起來呢?很難。所以有句俗話叫“無志者常立志”。當然還有一句話叫做“有志者立志長”,這個“立志長”的意思就是堅持目標、最終實現目標。如何實現新目標?也就是如何創造非凡的成就呢?那就是有所不同——那些能夠實現你的新目標的新的思維模式、新的行動才會給你帶來新的成果。換句話說:如果你做你一向所做的事情,表現平常,那只會讓你創造一向所創造的成果,重複過去,沒有改變。這個成果是你很熟悉,是你已經有能力創造的成果。
比如說,你過去每年賺5萬美金,今年的目標定為10萬。但是,你不去拓展市場、不採取新的管理策略,還是跟過去一樣地干,10萬美元只能是空想。
再比如,你想提升和家人及親朋好友的關係,但是,你還是跟過去一樣對待家人和親朋好友,還是把原因都歸結到別人身上的話,自己不作任何地改變,那麼這個想法就只能是一個想法而已。
還有瘦身、鍛煉身體、保持健康,這更是人們常常訂立的目標,可是,還是“下一頓再說”、還是“9點鐘起床”、還是“明天開始”,目標就永遠是紙面上的東西,久而久之,留給自己的就是麻木、混亂、自卑,乃至生命沒有意義。
要想非凡,要想與往不同、與眾不同,一定要在各個方面有所不同。否則的話,想要不同的結果卻還做原來的事情,無異於現代神經
如何才能有所不同?《愛的教育.贏之旅》就是一個機會,讓人們去醒覺自己在過往的人生當中,什麽是有效的,什麽是無效的,什麽行的通,什麽行不通。從而讓自己看到是什麽讓我得到了過去的那些成果。課程就是生命當中的一面面鏡子,清楚地讓人們看到自己的固有模式,包括固有的信念、固有的行為、固有的情緒和態度,從而讓自己作出有方向的改變。
《愛的教育.贏之旅》從5月21日起還將在美南電視55.5頻道開闢“一起成長一起贏“專欄,晚上8:00-9:00直播,給學員開闢新的平臺,和觀眾朋友交流溝通,共同鍛煉共同成長,令人生有所不同。

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——有所不同(2)

蛻變具有非凡的意義,卻是相當地不容易。因為我們每個人都有舒適地帶,或者稱為習慣地帶,比如,我們用右手拿筷子、比如我們在China Town社區活動等等。99%的時間我們都活在自己的舒適地帶。稍不留神,我們就會溜回自己的舒適地帶,在那裡,我們是安全的、熟悉的和舒服的,我們可以自如地應付一切,不會出醜、不會犯錯,很安全。可惜,在這個舒適地帶,我們只能重複過去,沒有改變、沒有新意。
如果,你想過不同的生活,想為你的人生增添新的色彩、新的意義,想開創新的可能性,那麼你就要冒險、就要跳出你的舒適地帶。這就是有所不同。
有一個導師,過去曾經是一家國家級刊物的編輯,很有寫作才華。當有人感召他去報讀導師學院時,他很猶豫,因為他自認為個頭不高、相貌平平、口才一般,從沒想過自己能站在眾人面前當導師,就算在他讀完導師學院課程,進行執業過關現場考試的時候,他的內心還在掙扎,情緒仍在矛盾之中。這些情況沒有逃脫大師John Hanley那敏銳的鷹一樣的眼睛,大師讓這位徒弟聚焦面對自己內心真實的情緒和信念,快速穿越障礙。瞬間,徒弟頓悟了,於是他有所不同。考試過關回到自己的生活中,他完全放棄了自己最熟悉的編輯工作,開始做助教、做教練,50多次的助教、教練之後,他開始走上講臺。幾年來,他找准自己的定位,發揮自己所長,成為一名深受中小學教師等教育工作者和青少年學生歡迎的人生導師。
《愛的教育.贏之旅》就是支持人們有所不同,在不同的事情上下功夫。要想不同,首先要接受的挑戰就是冒險,不是去做危險的事情,而是去做那些自己通常不去做或者害怕去做的事情,每時每刻、生活中的大事小情,只要有利於自己的人生目標,就去做,就去行動。每個人都是平凡的人。我們說非凡的成就指的是平凡的人具有非凡的信念、非凡的行動和非凡的成果。只有這樣,人生之路才能越走越寬廣,越走越精彩。
《愛的教育.贏之旅》從5月21日起還將在美南電視55.5頻道開闢“一起成長一起贏“專欄,晚上8:00-9:00直播,給學員開闢新的平臺,和觀眾朋友交流溝通,共同鍛煉共同成長,令人生有所不同。

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——蛻變(1)

鷹,是世界上活得最長的鳥類,它的壽命可以達到70歲。但是當它活到中年40歲左右的時候,已經老化了——長長的喙彎到了胸前,沉重的羽毛又濃又密,厚厚的指甲已經鈍了,它面臨著一個重要的選擇:要麼,繼續老化下去,等待死亡;要麼,蛻變重生。老鷹當然選擇後者,於是,它停止飛翔150天,在山頂上找一個僻靜的“小屋”,準備好充足的食物和水,開始蛻變。它先把自己的喙在石頭上磨來磨去,鮮血淋漓……新的喙長出來之後,就用喙將羽毛一根根拔掉,再將鈍的指甲也咬掉,終於在150天結束的時候,一隻新的鷹出現了,它重回藍天,飛得更遠、飛得更高……
鷹,尚且如此;我們人呢?智慧的人們當然應該選擇蛻變。但是,這只是“應該”,只是道理上的、頭腦上的“明白”,現實生活中,接受蛻變的人不多,主動去選擇蛻變的人更是微乎其微,雖然人們每天都在高喊學習,做學習型的人和學習型的組織。
爲什麽不去選擇蛻變?因為難,蛻變很難。蛻變不是像鷹那樣有肌膚之苦,也不會在外形上把你改變,而是改變你的內心。俗話說,心有多大,舞臺就有多大。哈佛大學的本.沙哈爾說,更有意義的是改變你的容器的形狀,而不是往容器里裝東西。
在《愛的教育.贏之旅》的特定範疇中,蛻變就是突破你的人生當中某種一直封閉的狀態,一種被你自己封殺的可能性。從小的方面來說,諸如不敢公眾講話、不能100%參與、不能充分表現自己等等的突破;大的方面就是經由自己打開心扉,開放可能性,能讓自己全方位地突破,諸如:家庭生活、人際關係、事業、個人成長等等,可以讓自己提升到更高的層次,提升生命品質。這種蛻變,不是處理問題,不是解決心理上的障礙,相反地,它是一種自我超越、自我昇華,是打開財富和快樂之門的金鑰匙。所以,不管你自認為多麼地不好或多麼地優秀,上完課程之後,都會有震撼:哦,原來我還可以做這麼多的事情,原來還有那麼多的可能性存在,原來生命還可以如此之好。
《愛的教育.贏之旅》6月18日還將繼續在美南電視55.5頻道“一起成長一起贏”專欄,晚上8:00-9:00直播,介紹展示新老學員的信念、行動和成果,和觀眾朋友交流溝通,共同鍛煉共同成長。

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——蛻變(2)

蛻變與改變有什麽不同?顯而易見,蛻變的力量更強大。在《愛的教育.贏之旅》課程理解的範疇里,改變通常是指改變環境本身,蛻變卻是改變我和環境的關係。John Henly先生例舉說愛因斯坦發明相對論的案例就是一個偉大的、典型的蛻變。愛因斯坦並沒有改變宇宙,相對論並沒有對宇宙造成任何影響,但是,它却为人类带来了史无前例和无法预料的各种可能。以前我们无从知晓的,处于封闭状态的科学领域,现在对我们来说是完全开放的。
改變是量化的,而蛻變是本質的。量變需要日積月累,質變可能在一瞬間,或早或晚,在開悟的那一刻就會來臨。蛹變成蝴蝶是質變,小雞長成大雞是量變。我們的蛻變就是化繭成蝶,當然我們的五官樣貌不會改變,成蝶的是我們的心智,是我們的信念。經由信念的改變,就能引發我們行動和成果以及感受上的改變。
改變,是以過去為基礎的改變;蛻變,則是從零開始,跟過去毫無關係,無論你過去是成功還是失敗,蛻變跟過去一點兒關係都沒有,我们一点兒都不在乎过去,蜕变的基礎是零,是從無到有,是从现在到将来……从现在去挖掘,去创造未来……
蛻變就是打開可能性,向不可能宣戰,變不可能為可能。某些特定的事情的確是不可能的,但是在充滿可能性的範圍內,許多人視而不見、充耳不聞,閉眼關耳,實在是浪費生命。
蛻變是一種態度,是一個承諾,唯一能夠實現這個承諾的就是行動,百分之百的參與,無論如何做成它。
蛻變就是根據自己未來的目標決定現在的行動,蛻變的主角是自己,從策劃、參與、行動到達成,整個過程全部都由自己掌控。蛻變不是情緒化的,不是喜歡不喜歡,不是願意不願意,而是用我的理想、目標、立場和我的承諾來主宰。
蛻變不需要改變你的基本原則和立場,反而借由這個環境和機會,還能幫助你清晰自己的原則和立場,并堅定地加以實踐,達成你想要的成果。
5月24日-28日,《愛的教育.贏之旅》第一期深進課程(第二階段)即將開始,學員們在基本課程的基礎上,將進行20倍以上高強力度的訓練,其主題就是蛻變。
《愛的教育.贏之旅》6月18日還將繼續在美南電視55.5頻道“一起成長一起贏”專欄,晚上8:00-9:00直播,介紹展示新老學員的信念、行動和成果,和觀眾朋友交流溝通,共同鍛煉共同成長。

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——創造成果的能力(1)

作為一個獨立的成年人,我們最重要的學習是什麽呢?博覽群書?到處參加那些免費課程?拿到文憑?拿到各種各樣的職業證書?如果這些都拿到了的話,我們的目的是什麽?我們開心嗎、喜悅嗎、幸福嗎?不,這些都不是。成年人最重要的學習應該是達成自己想要的成果的能力。
哈佛大學教授本-沙哈尔在進入哈佛、各科成績都很好的時候,並不感覺自己幸福,他積極探索心理學,放棄自己所學的專業,開始開設幸福課。幸福課,就是將心理學的內容簡約化、實用化,幫助人們更好地生活、更好地面對自己、更有效地行動,從而達成自己想要的人生成果。
比爾.蓋茨還在哈佛大學讀書的時候,就發現電腦軟件會是一個巨大的商業市場,他要創辦公司,將電腦軟件產業化,於是他輟學離開校園,和夥伴開始在車房裡創業。他知道自己想要的是什麽,他更相信自己能夠實現自己的目標,在高中的時候他就宣言自己在25歲的時候就能賺到第一個100萬美元。現實的結果是,他的成果一個個如期而至。
要想達成成果,首先要知道的是自己要什麽。《愛的教育.贏之旅》基本課程的主題是醒覺。醒覺自己的信念,醒覺自己的行動,醒覺自己的固有模式,最核心、最重要的醒覺就是明確自己要什麽。“我要什麽”這個問題看似簡單,實則不然。很多人只知道自己不要落後,要比別人活得好,在賺錢、住房、車子、子女成才等各個方面不要比別人差,而對自己心中到底想創造什麽成果、達到什麽目的並不清楚。一個在加州生活二十多年的華人說自己一直像是一個“蒙着眼睛的磨盘前的驴”,他很渴望成為“自由奔馳的駿馬”。
信念決定行為,決定成果。“我要什麽”是一個最核心的信念,如果這個信念不清晰,行動就會方向不明,就不知道選擇什麽、放棄什麽,有的時候甚至還會背道而馳,走彎路,浪費生命。逝者如斯夫,一天很快,一年很快,一生同樣很快。基本課程畢業的同學之所以感到輕鬆、快樂,就是因為他們找到了自己想要的是什麽,目標清晰了,信心滿滿了,感覺就幸福了許多。

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——創造成果的能力(2)

明確“我要什麽”是基本的第一步,接下來就是行動。《愛的教育.贏之旅》的第二階段叫深進課程,就是將醒覺付諸行動。比較基本課程,深進課程更具有挑戰性,學員如同一面面鏡子互動互學,在關係中行動,創造成果。
哈佛大學教授本-沙哈尔在給學生講幸福課的時候仍然是講座式的,他經常要強調在生活中應用,比如他總是要反覆地強調提醒學生:不要讚揚這個課程有多好,而要問自己在這個星期做了哪些改變?
做了什麽?是不是有效?有沒有成果?
什麼時候做?現在,不是現在就是太遲。活在當下,過好每一個當下,才能過好每一天。成果不會在某一天突然出現,而是要日積月累。
本.沙哈爾說,最能預示幸福的是人際關係。深進課程創造的就是關係,透過學員去創造和親人的關係、朋友的關係,我和團隊的關係。只有關係,最能觸動我們的各種感受。
同時,深進課程還會帶領同學去找到自己目標之下,也就是和自己的目標相匹配的“我是誰”,并帶領同學去到自己能伸展到的最巔峰、最大、最遠、最有能量的那個地方。
《愛的教育.贏之旅》的第三階段就是實踐了,是把醒覺、蛻變到的全部帶回生活中,在生活中創造成果。教練關心的不是他說的有多好,而是成果有沒有出現。在成果方面,我們將終生跟蹤學員,一直贏下去。為此,我們從5月21日起還將在美南電視55.5頻道開闢“一起成長一起贏”專欄,每月的第三個星期的星期一晚上8:00-9:00直播,給學員開闢新的平臺,和觀眾朋友交流溝通,共同鍛煉共同成長,令學員達成自己想要的人生成果。

創造富有和快樂的人生——
贏在我自己——“我應該”還是“我要”

記得很久以前看過一個故事,說有一個女人,丈夫出征多年,她和婆婆及其他家人一起生活。白天的時候,她忙這忙那,一刻不停,到了夜晚,“蟬鳴夜更幽”的時候,她躺在床上,怎麼也睡不著,於是,她將裝滿豆粒的大罐子拿出來,全部倒在地上,然後再一粒粒地撿回去,就這樣,夜複一夜、年復一年,這個女人就在“撿豆”的夜里老去、死去……
“撿豆”的女人活在“我應該”的世界里,她無欲嗎?她沒有“我要”的生活嗎?這個故事寫的是“萬惡的舊社會”,但是,在我們現在的文明社會,這種情況就沒有了嗎?我們在小的時候一直都被教育要“向善”、“向好”、“向上”,於是,我們發奮圖強,經歷了人生的“第一博”、“第二博”、“第三博”……畢業后,我們投入社會,又開始了“誰更成功”的賽跑,我應該出國、應該留學、應該有房、應該有車、應該提升、應該加薪、應該比別人過得更好,應該比上不足、比下有餘,終於,這些也真的做到了,你幸福嗎?快樂嗎?
“我應該”和“我要”是有很大區別的。前者是有標准的、有比較的、有壓力的,是社會、他人等來自外界的標準;而後者則是來自自我內心的真正需求,是沒有和他人比較的、是自由的,無論那是什麽,都是我真心想要的,要事業成功、要出國、要陪兒女、要選擇、要放棄等等,全部發自內心,全部為自己,就算是陪子女來美國,那也是我要的,子女成才,是爲了我自己的幸福和開心。
當一個人活在“我應該”的範疇中的時候,是活在別人的眼中和標準里,他/她沒有自我,是沒有力量的,一旦出現一些挫折、障礙,就比較容易拖延、逃避甚至放棄,就會做受害者,將問題全部歸罪於他人和環境。這種狀態是不會有好的下一步,更不會有幸福可言。
而當一個人活在“我要”的範疇中的時候,他/她是活在我自己的需求里,活在自我的內心中,會產生“我是源頭”的正面力量,一旦出現挫折、障礙,會遠離抱怨、逃避和放棄,會從自己身上找原因,會將力量放在解決問題、冒險、穿越上面。這種狀態一定會有新的下一步,一定會達成成果。
“我應該”是被動的、不情願的、很累的;而“我要”則是主動的、願意的、輕鬆的。兩者的結果可能不相同,也可能相同;即便是相同的結果,也會有不同的感受。而不同的正面感受,正是我們所要去創造的。

創造富有和快樂的人生——
Transformational—— 河南百姓量販的文化核心(1)

河南百姓量販集團是一家百貨連鎖超市,總部在河南的三級小城市——濮陽市。目前有93家分店,分佈在濮陽市及其輻射的周圍市縣,一直向下深入到鄉村。3年前,筆者曾經給他們的店長做過領袖才能突破課程的團體訓練,對這個企業的文化有所領略。聽說筆者回國,這家企業趕緊抓住機會,做一場主管級以上基本課程的團訓。
150名小主管、小店長們,大多數年齡都在20歲上下,充滿活力和能量。開課3小時前,筆者在給16位助教定向的時候,就已經感覺到門外有一隻嗷嗷叫的團隊了。果不其然,7點鐘開課的時候,一群小老虎嗷嗷叫著衝進了會場,課程在人聲鼎沸的氛圍中開始了。呵呵,他們的掌聲真的震了我——憾動了我的耳膜。因為課程的主題是醒覺之旅,焦點在個體的“我”的蛻變,所以我的重點放在了將他們的激情內化為心靈的原動力,必須將他們的外顯激情打散重建,蛻變為持久的心靈之泉。沿著這樣的方向,在整個教練團的共同努力下,一天一天,小主管們真的越來越安靜內斂些了,信念更加深入,能量更加內化,團隊的默契和厚度發生了顯著的變化。一場下來,百姓量販的高層覺得意猶未盡,決定在下一周立刻再做一場相同的團訓,讓更多沒有經過訓練的小主管們都有機會得到蛻變。
百姓量販集團的老闆叫程建,今年剛剛40出頭兒。10年前,他參加Transformational的三個階段訓練,然後就把他的左膀右臂統統送進訓練場,並且完全采用課程的方法發展企業。現在,集團總監以上的所有高管都已經完成了三個階段的訓練,所有店長都完成了基本課程或者領袖課程的訓練。每年,公司也都要給新加入公司的人組織專場訓練。承諾、選擇、負責任、真誠、付出、貢獻、愛等等,已經成為公司的核心價值觀和行動標準。學員放學的時候,那些區域經理、總監等高管們提前幾個小時就等在教室外,迫切地手捧花環來接自己的員工放學。對了,他們互相之間不稱呼職務,而是稱呼“寶哥”、“寶姐”,所有的人,在本部門都按照年齡編排成“x寶哥(姐)”,老闆程建在高層班子中排到第八,所以,大家都叫他“八寶哥”,聽起來很親切吧。
放學的那一刻,大的寶哥哥、寶姐姐們輕輕地走進教室給小寶哥、小寶姐們送上鮮花,好開心、好溫暖。寶哥、寶姐的祝福寄語更是看得出他們十年磨一劍,Transformational的信念深入骨髓,可以想像他們在實際工作中都可以堪稱實戰型蛻變家。
開課前,培訓總監詳細介紹了公司的核心文化:“四化”——家庭化、學習化、信仰化和軍事化,這四化讓筆者驚奇和震撼,在一個三級小城的企業,能夠提出這樣的理念,真的可以說了不起,下一篇,將專門談談他們的“四化”,敬請閱讀。

創造富有和快樂的人生——
Transformational—— 河南百姓量販的文化核心(2)

家庭化、學習化、信仰化和軍事化,是河南百姓量販集團的核心文化。其中,學習化和軍事化是很多企業都喊的口號,而家庭化和信仰化,就很鮮見了。
首先說說“家庭化”。百姓量販集團是百貨連鎖超市,所經營的商品本身就是家庭日常所需,只有真正地熱愛家庭、喜歡過日子,才能在家庭日用品的經營過程中注入情感和活力,讓百姓們真正感受到百姓量販為百姓著想,是百姓自己的超市,這種給與普通百姓的擁有感,也許正是百姓量販十幾年來興旺昌盛的真正精髓。一位生在濮陽市卻極其樂於去鄉村開店經營的30歲女店長在分享時為自己的選擇感動、為能給鄉村百姓送去全新的生活而歡呼、為自己能在百姓量販這樣可愛的大家庭中發展而驕傲,其喜悅之情溢於言表。家庭化的另一層意思是,希望百姓的寶哥寶姐們在工作的同時經營好自己的家庭,家庭幸福了,人生才能精彩,這一點尤其讓筆者感動。遙想當年,筆者有15年在民營上市集團供職的經歷,老闆們不僅自己是不顧家的拼命三郎工作狂,還要求我們這些上有老下有 ⑼袃簬穆殬I女性不要“罎罎罐罐”“婆婆媽媽”,并強調不會把我們當女人,結果,我們的所謂“成果”都是“大紅燈籠高高掛”,紅在外面,苦在心裡,代價沉重的無法挽回。站在舞臺上,面對這些80后、90後的小寶哥寶姐們,筆者真的羡慕他們有一個真正懂得創造人生、享受人生的領航者和指路人,能夠讓自己的人生獨立初始就在平衡的軌道上良性發展。這樣的家庭化企業,有哪一位家長不願意把自己的孩子送進來呢,難怪那位在大三就來到百姓量販實習馬上就要畢業的小班長驕傲地公主般模樣,早就被大學同班同學“羡慕嫉妒恨”了呢。
再說說“信仰化”,這個詞彙的使用本身就令筆者驚奇。大家都知道,現在大陸普遍缺乏信仰。所謂培訓、講座或者訓練,最多引發的也許只是效仿主義的行動和成果。可是,濮陽量販集團能夠明確在企業文化裡提出“信仰化”,先不說其中特定的內涵是什麽,擺出來已經足以說明對人性和自我價值的尊重。試想在企業的牆上、報上、屏幕上等多處的重要位置或者在嘴上,每天數遍出現“信仰化”這三個字,這種警醒的力度可想而知,它不斷地在提醒員工:作為一個人,你的信仰是什麽?你的立場是什麽?你的理想是什麽?你是誰?你爲什麽而奮鬥?活在這樣的氛圍中,其真誠度、誠信度、承諾度、貢獻度等等,無論對一個個人還是對企業來說,他/她/它的魅力難道不會自然地流淌出來嗎?

創造富有和快樂的人生——
大陸人現在爲什麽如此熱衷上課(1)
——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油


(相宜) 回大陸探親,我差不多呆了兩個月,期間,除了講課之外,我盡可能地去觀摩、去研討、去體驗本行業的發展情況。7月11日,瀋陽,碧桂園豪華酒店的大型會議中心,“2012領導力——打造行業第一團隊東北企業家峰會”即將舉行。我的同學被他的學生感召而來,我是隨行。本來那個學生說是推廣課程,不收費的,但是我們到了門口,管理小姐說要收1280元,同學二話沒說,拿出信用卡刷了,我心裡不舒服,說是免費的嘛,再說三天的課程昨天已經過去一天了,收費也不應該是全費吧。
我們進了教室的大門,哇,黑壓壓的已經基本坐滿了,大概是5000人的場地。學生帶著我們在眾目睽睽之下走到了前幾排,原來他們幫我們占好了座位,據說是貴賓座,我和同學都坐在第一排的同一張學習桌上,臺上的一切能看得很清楚,稍作片刻,我的心安定下來。
臺上一塊巨大的屏幕充當背景,顯得很現代時尚,配合明快透亮的音樂,音響效果很好。在主持人高亢的極度推崇之下,在台下學員被調動起來的尖叫和熱掌中,亞洲首席公眾演說家許伯愷先生出場了。他身著名仕館淺灰色西裝,筆挺華麗,腳上的淺米色皮鞋光亮亮,手拿一方精緻的小手帕,他的演講主題是“如何創造行業奇跡”,所講的內容並沒有吸引我,我最大的感受就是他的激情在衝擊著我,坦白講,開始我內心是有些抗拒的,因為我本身並不喜歡那些外顯的非理性張狂,只是隨著臺上和周圍人互動熱情的逐步高漲,我也不知不覺地進來了。許先生40歲左右,是台灣人,近幾年來到大陸發展,是上海超越極限集團的首席講師,他的老闆梁凱恩先生也是台灣人,花大力氣把他挖過來,兩人經常在台上連袂主講,推廣自己及課程,幾年間就把公司做到了全大陸同行業的第四位。我看了他們的公司介紹,他們的秘訣就是“創造行業奇跡”,他們的口號是,你想要成爲什麽行業的專家,你就去教什麽。他們在幾年間請來了鮑威爾、約翰.麥斯威爾、湯姆.彼得斯、安東尼.羅賓、史蒂芬.科維、約翰.格雷、羅傑.道森、力克.胡哲、歐普拉.溫弗瑞等等世界頂尖的的演講和培訓大師,他們站在大師的兩側,藉助大師的光環照耀、踩著大師開闢的腳印,讓大師們罩著自己前行,多麼會借力使力呀。
下午,超越極限的老闆梁凱恩出場了,同樣精緻的穿著打扮,比許伯凱少了些輕鬆詼諧幽默,卻多了些深沉、負重和博大的使命感。這個只念了9年書、高中沒有畢業、得過憂鬱癥、差點兒結束自己生命的年輕人,從學習開始,不計一切代價的、大量的向各個領域的世界第一學習,從1996年-2007年的十年間,他一共交了750萬人民幣的學費向40多位世界第一學習。他的使命就是:通過演講和培訓,幫助中國成為世界第一強國。經過十幾年的拼搏,今年四十歲的梁凱恩終於成為亞洲首席超級演說家。(未完待續創造富有和快樂的人生——

大陸人現在爲什麽如此熱衷上課(2)
——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油

(相宜) 梁凱恩的使命是用演講和培訓激勵民眾,以幫助中國成為世界第一強國,這個理想源自于他第一次被陳安之老師的演講激勵,他思考著:21世紀是華人的世紀,身為中國人,所以他確立了這樣的使命。而這個使命得以開始實現的確是因為中國的崛起。演講中他給我印象最深的是他的2012目標:在全國找到300個加盟商,開300個網點,創造7億元營業額,讓更多的人持續成長。我突然想到了我自己的2012目標:在美國訓練300位華人,幫助他們成為更大的人生贏家。這個目標是大還是小呢?還有一件事情讓我感受很深,梁凱恩是用現場的視頻錄像講給我們聽的。前不久,他帶著一個大陸的民營企業家到迪拜的七星級豪華酒店去訂立自己的企業目標,那個房間每天的價格是25000元人民幣,窗外是蔚藍的大海,銜接著藍天,一派“極目楚天舒”的景象,屋內世界最先進的配置,無以倫比,在這樣的環境里定目標,那一定是把自己的心伸展到最大化的,結果可想而知。梁凱恩在演講的最後開始正式推廣超越極限的課程體系,他說目前在他們機構體系裡上課的有800多位億萬以上的富翁企業家,本次推廣的是包括世界大師課程和《億萬富翁製造機課程》等共11個課程36人次的名額,共計172萬8千元,最後捆綁現場優惠價格是60萬元,當即,十幾名台下的學員紛紛起身走到臺後的貴賓室里報名交款。現場氣氛熱烈至極。
我坐在椅子上,雖然財力和時間的原因我不能去報名,但是心情也是激動的,我為超越極限慶賀,我也為這個行業慶賀,我更為這麼多同胞願意給自己的學習投資,讓自身增值而感動,個人進步的背後,會帶動多少生命的進步呢?
我想起了7月初,在河南的安陽,去接我的一個助教興奮地對我說:老師,我去上劉一秒大師的課了,四天的課程5萬元。我早就聽說劉大師是目前大陸培訓界課程第一貴的人,他的課程主題是“宗教智慧”,但沒想到課程會這樣貴。這個助教是一個小老闆,旗下有五間小型的“春天百貨”連鎖店,每個門店的面積不大,大概有200平米左右,主要經營女士內衣、服裝等,5萬元的費用,要用多少的營業額才能換來呢?這個小老闆還告訴我說,他們同時上課的同學有4千人,課程結束的時候,又有100個人報名了每人價值38萬元的更高一級的課程,“哇”,又讓我大吃一驚。小老闆說,課程太貴了,我還上不起,等我發展大了,我也一定會去上那麼貴的課程。
大陸人怎麼了?爲什麽會如此熱衷於上課,而且是學費這麼貴的課程呢?(未完待續)

创造富有和快乐的人生——
青少年蛻變營



有些家長多次詢問《愛的教育.贏之旅》是否有青少年的蛻變課程?暑假快到了,爲了滿足家長和青少年的需求,我們決定開辦16-21歲總計七天的青少年蛻變營(國語授課,會聽會講即可),該蛻變營將有從中國大陸來美的同齡青少年同學共修。

美国最受欢迎的心理学家詹姆士•杜布森博士将16岁--26岁称为生命蜕变的破茧期。他说:“人生中某些最具戏剧性、也最持久的改变,多半发生在这短短的十年。它可以让一个与父母同 ⑼缘男『ⅲ湮懒⒆灾鳌⒖钙鹕钤鹑蔚某扇恕U舛问逼谒鞯男矶嘌≡瘢嵊跋煳蠢吹50年。其中包括:职业的选择、婚姻的选择,以及建立生命的价值观及原则等。”

《愛的教育.赢之旅》青少年蜕变营——在体验中荡漾心灵,反思自己;在体验中学会感恩,拥抱父母;在体验中挖掘自我,启动自我动能;在体验中学会辨别,学会选择,明确自我责任,拒绝不良诱惑;在体验中树立人生目标,脚踏实地迈向成功!
通过我们的训练,青少年将学到:
1、 自动自发完成独一无二的人生使命!
2、 激发感恩意识,亲善父母,增强人际交往能力!
3、 突破自我,明白什么是目标,什么是行动力,什么是负责任!
4、 彻底改变心态,明白什么是学习?为什么学习?变被动为主动!
5、 真正认识自我,知道自己究竟想要什么,想做什么,能做什么,不做什么,找到最佳发展领域!
6、 增强自我控制能力,培養良好生活习惯!
7、 系统掌握设定和实现目标的原理、方法、步骤、原则、定律等,为自己设定终极、远期、中期、近期目标,建立完整的人生目标体系,永不迷茫!
8、 建立持久、强大的信念系统,永远积极向上,更有效地融入美國主流社會!
9、 全面接纳自我,永遠身心和谐!

售后服务:四个月時间。1、每两周教练电话与孩子和家长沟通;2、教练调整孩子状态,让孩子提升的能力本能化、习惯化;从而使孩子可自我推进。3、每月召开一次亲子
家长工作坊,集中学习有关亲子教练技术,研讨亲子问题,家长亦可随时来电咨询。

創造富有和快樂的人生——
傳播愛,創造贏,你想成為人生導師嗎?

《愛的教育.贏之旅》貼近人生,幫助人們提升生命品質而被越來越多的華人認可。許多學員甚至說這個課程就像哈佛的《幸福課》一樣,應該說是《幸福課》的實踐版。上過課程的人都感言自己上的太晚了,希望身邊的家人和朋友都來體驗。

爲了滿足更多華人的需求,《愛的教育.贏之旅》將開設國語導師培訓課程(僅招收5名)。

導師的未來:1、 成為專業導師——可以本著教學相長,以“生命點燃生命”的理念去透過專業訓導工作福澤華人。2、成為《愛的教育.贏之旅》董事導師,參與及開拓事業發展。
學習主題:1. 設定範疇:創造一個蛻變式的學習環境,引發互動技巧來深入瞭解,達到迅速學習的目的。2. 溝通能力:清楚詮釋交流資訊,協助參加者有效地接收和瞭解資訊。3. 展現能力:以有效的方法協助他人實現個人的理想。4. 教練能力:能夠判斷培訓學員的需求和思維方向,並且提供即時的回應,引導加強學員的能力。5. 流程設計:能夠設計適當的程序以及規劃流程,引導學員接收並享受學習過程。6. 啟導能力:能夠鼓勵學員分享體驗,積極學習,投入參與過程,並且讓學員承諾學以致用,創造美好將來。
課程架構:1. 第一期:課程為期六個月,其中包括四個編排緊密的週末訓練及約二百小時的導修課程。2. 第二期:為期一年的執業實習,可按個人意願選擇成為第一,第二或第三階段課程的執業導師。其間必須參與不少於6次所選的階段課程作助理導師,接受實習培訓。3. 已完成一年執業導師實習並被授與執業導師者可選擇成為NBG簽約導師,任教於NBG公司之培訓課程。
入讀資格:1. 已完成三個階段的課程;2. 大學中文、教育、哲學本科以上學歷,國語,具有培訓經驗者優先。3、入讀導師課程時尚未參加過或尚未完成三個階段課程時,必須於導師課程期間修畢三個階段的課程。4、有志者請來電諮詢詳情。

http://www.gedn.com/ev/ViewPage.jsp?id=2011-12-23&pubid=0§ion=B&pn=2&enlarge=1
《美南新聞》2011年12月23日起,每週五、六均有連載文章《創造富有和快樂的人生》

http://www.gedn.com/ev/ViewPage.jsp?id=2012-02-09&pubid=0§ion=C&pn=3&enlarge=1
《美南新聞》2011年2月9日C3版記者報導:《洗心改命 心靈成長》

《世界名人網》也陸續刊登報導

  • 《愛的教育.贏之旅》課程總覽(十七)
  • 创造富有和快乐的人生(家長課程)(十六)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(家長課程)(十五)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(十四)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(十三)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(十三)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》到底是做什麽的?我參加了能帶給我什麽好處?
  • 创造富有和快乐的人生(十二)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(十一)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(十)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(九)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(八)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油
  • 创造富有和快乐的人生(七)——《Transformational Training愛的教育.贏之旅》为华人加油(3图)
  • 创造富有和快乐的人生(六) ——《生命泉源Transformational Training 》为华人加油(3图)
  • 创造富有和快乐的人生(五) ——《生命泉源Transformational Training 》为华人加油(3图)
  • 创造富有和快乐的人生(四) ——《生命泉源Transformational Training 》为华人加油(3图)
  • 创造富有和快乐的人生(三) ——《生命泉源Transformational Training 》为华人加油(3图)
  • 创造富有和快乐的人生(二) ——《生命泉源Transformational Training 》为华人加油(3图)
  • 创造富有和快乐的人生(二) ——《生命泉源Transformational Training 》为华人加油(3图)




    责任编辑:005
    回 [ 休斯敦社区资讯 ] [世界名人网]
    本文仅提供信息供参考,相关内容并未核实
  • zzi.net
    famehall.com
    填写摘录卡.   作家登记卡.   错误指正卡.   意见建议卡.   读者论坛.   书栅.   新月文摘. 管理员.

    ★………………欢迎读者推荐投稿…………………▲
    ★……………所有作品版权归原作者………………▲
    ★………所有图文音影未经授权禁止转载…………▲

    欢迎建议和提问. 写给 : editor@famehall.com

    Disclosure: We are a professional review site that receives compensation from the companies whose products we review. We test each product thoroughly and give high marks to only the very best. We are independently owned and the opinions expressed here are our own.
    版权信息和免责声明】 【隐私保护】 【鼎力支持】 【编辑部
    Linlin's Art Studio
    世界名人网站由 遴璘工作室 荣誉设计并维护

    Copyright © famehall.com. 1996-2017. All rights reserved. All other designated trademarks, copyrights and brands are the property of their respective owners.